한달도 안돼 학생 233명 확진 '빨간불'

위드 코로나 실시한지 20여일만에 광주·전남 지역 학생들 사이에서 코로나19 확진자가 급증하고 있다. 확산 속도와 범위가 빠르고 넓어 관계 당국에 '방역 빨간불'이 켜졌다. 22일 광주·전남교육청에 따르면 지난 달 광주 지역 학생 확진자 수는 유치원생 4명, 초등학생 27명, 중학생 7명, 고등학생 5명, 특수학교 학생 1명 등 총 44명이었다. 같은 달 교직원 확진자는 없었다. 문제는 위드 코로나가 실시된 이달 부터다. 지난 21일 기준 유치원생 4명, 초등학생 50명, 중학생 71명, 고등학생 12명, 특수학교 학생 1명 등 138명의 학생이 코로나19에 감염됐다. 교직원 확진자 수는 현재 유치원 2명, 초등학교 3명, 중학교 1명, 고등학교 1명 등 7명이다. 광주시교육청은 긴급 대책회의를 열고 코로나19 확산 차단 방안 마련에 주력하고 있다. 전남도 엇비슷하다. 지난 달 전남 지역 학생 확진자는 유치원생 5명, 초등학생 29명, 중학생 22명, 고등학생 27명 등 총 83명이었다. 같은 달 교직원 확진자는 1명 이다. 반면 이달 들어서는 전날 기준 95명의 학생이 코로나19에 감염되는 등 이미 지난 한 달 확진자 수를 뛰어넘었다. 학교급 별로는 유치원생 1명, 초등학생 39명, 중학생 45명, 고등학생 10명이다. 특히 여수 지역 초등학생 확진자 수가 31명으로, 지난 달 2명 대비 29명이나 늘었다. 전날 기준 교직원 확진자 수는 총 9명이다. 코로나19 확산세가 이어지자 전남교육청은 코로나19 확산을 저지하기 위해서는 선제적 진단검사가 무엇보다 중요하다고 보고, 지역 내 전체 학생과 교직원에 대해 선제적 PCR 진단검사를 권고하기로 했다. 장석웅 전남교육감은 "단계적 일상회복이 이뤄지는 과정이라고는 하지만, 최근의 코로나19 감염 확산은 매우 엄중한 상황이다"며 "특히 수능 이후 학생들의 이동량 증가에 따른 감염 우려가 큰 만큼 경각심을 갖고 방역 관리에 만전을 기해달라"고 당부했다.

전남교육청, 관리감독자 안전보건교육 위탁 실시

전남도교육청(교육감 장석웅)이 지난 12일부터 내달 15일까지 관리감독자(업무대행자) 589명을 대상으로 안전보건교육을 전문교육기관에 위탁 실시한다. 13일 전남도교육청에 따르면, '전남도교육청 안전보건관리규정'에 의거해 학교의 교장, 본청·직속기관·교육지원청의 현업업무종사자가 있는 부서의 장, 교육지원청 소속 도서관장 등의 관리감독자는 안전보건교육을 1년에 16시간 이수해야 한다. 관리감독자는 생산과 관련되는 업무와 소속직원을 직접 지휘·감독하는 사람으로, 작업 환경과 작업 내용에 대한 위해·위험요인을 파악하고 작업장 정리·정돈 상황을 확인·감독해 개선하고 조치해야 한다. 이번 교육은 기관(학교) 노동자의 생명과 안전을 보호하기 위한 사업주(교육감)의 역할 강화가 요구되는 가운데 관리감독자가 직무와 관련된 안전·보건 업무를 원활히 수행할 수 있도록 하기 위해 전문교육기관에 위탁해 진행된다. 교육은 △관리감독자의 역할 및 산업안전보건법의 이해 등으로 구성된 집합교육 8시간과 △작업장에서 지켜야 할 안전보건 및 직무스트레스의 이해와 이완법 등으로 구성된 인터넷 교육 8시간으로 이뤄진다. 정미라 안전복지과장은 "이번 교육을 통해 사업장 안전을 최우선의 가치로 삼고 안전사고 제로(zero)화 실천 등 안전문화 조성 및 확산에 최선을 다해 주기를 부탁드린다"고 말했다.

전남교육청 본예산 역대 최대인 4조원 시대 진입

전남도교육청이 예산 4조원 시대로 돌입했다. 11일 전남도교육청은 교육회복과 미래교육 패러다임 변화에 대응하기 위해 4조3330억원 규모의 2022년 전남교육비특별회계 세입·세출 예산안을 편성, 전남도의회에 제출했다. 이는 전년도 본예산 대비 6867억원 늘어난 규모로 주요 재원은 보통교부금 등 중앙정부이전수입 3조7413억원, 지방자치단체 등 이전수입 4959억원, 자체수입 48억원, 전년도 이월금 910억원 등이다. 전남교육청은 코로나19 장기화에 따른 학습결손 해소를 위한 교육회복, 미래교육 기반조성과 내실화, 학생들의 건강하고 안전한 학교생활을 위한 교육안전망 구축에 중점을 두고 예산을 편성했다고 설명했다. 실제로 도교육청은 코로나19 장기화에 따른 교육 회복을 위한 예산으로 6146억원을 편성했다. 세부적으로는 △학습결손 문제를 해소하기 위한 교과보충 등 학습지원 1371억원 △학생·교원 등 심리·정서 지원 231억원 △과밀학급 해소를 위한 학급 증설 121억원 △직업계고 지원 274억 원 △학교운영비지원 4149억원 등이다. 또 지속가능한 전남 미래교육 기반 구축을 위해 3741억원을 편성했다. △그린스마트 미래학교 조성 1558억원 △학교공간혁신 150억원 △미래형 초·중 통합운영학교 지원 36억원 △원격·미래교육 학습환경 구축 725억원 △고교학점제 기반 마련 346억원 △민주시민교육 내실화와 교육공동체 참여 확대 30억원 △교육과정 운영과 특별활동 지원 등 896억원이 반영됐다. 건강하고 안전한 학교생활을 위한 교육 안전망 구축을 위해 5593억원을 편성했다. △학교방역인력 지원 99억원 △학교방역물품지원 46억원 △기타 보건관리 190억원 △유·초등 돌봄교실 지원 157억원 △학교 노후시설 등 교육환경 개선 2758억원 △누리과정 지원 등 유아교육 공공성 강화 1397억원 △차별 없는 교육복지 지원 등 946억원이 포함됐다. 김춘호 행정국장은 "이번 예산안은 코로나19 이전의 일상을 되찾고 경제·사회의 한단계 도약을 강조하는 국가재정 확장방침에 발맞춰 역대 최대 규모로 편성했다"며 "교육회복과 미래교육 기반조성을 위한 전남교육청의 각별한 의지와 노력이 담겨있다"고 말했다. 이 예산안은 전남도의회 제358회 정례회의 심의·의결을 거쳐 오는 12월15일 확정된다.

전남교육청, 원문정보 공개율 도 단위 1위

전남도교육청(교육감 장석웅)이 올해 원문정보 공개율에서 도 단위 교육청 1위(전국 단위 2위)를 기록하는 등 국민의 알권리 보장을 통한 투명한 책임행정 실현에 앞장서고 있다. 9일 행정안전부 정보공개 포털에 따르면, 전남교육청이 지난 1 ~ 10월 생산한 공문서 274만6618건 중 210만 8,778건(76.8%)을 공개해 시·도 평균 61.4%보다 높은 공개율을 보인 것으로 나타났다. 이는 전국 17개 시·도교육청 가운데 2위에 해당하며, 도 단위 교육청 중에서는 1위이다. 원문정보 공개는 공공기관의 정보공개에 관한 법률 등에 따라 별도의 정보공개 청구 없이 기관이 자발적으로 공문서 원문을 공개하는 제도다. 투명한 행정서비스 제공에 중요한 기능을 한다. 전남도교육청은 '전남교육 행정 공개 원칙'을 정하고 국민 수요를 분석해 사전정보 공개 항목을 250개에서 280개로 확대해 홈페이지에 공개하고, 공직사회 자발적 인식 개선에 대한 교육과 더불어 매달 원문정보 점검시스템을 갖춰 원문정보 공개율을 높였다. 또 각 부서 칸막이 해소를 위해 공문서 열람범위를 전 직원으로 확대해 소통 행정을 추진해왔다. 김도진 총무과장은 "국민의 알권리를 보장하고 전남 교육정보를 폭넓게 제공하기 위해 노력한 결과 원문정보 공개율이 최상위권으로 상승했다"며, "앞으로도 국민 수요에 맞춰 공개 범위를 넓혀 나가겠다"고 말했다.

전남도교육청, 미래교육 밑그림 그렸다

전남도교육청(교육감 장석웅)의 내년도 정책 방향과 미래교육 청사진을 담은 '전남교육 2022'가 공개됐다. 9일 전남도교육청에 따르면, 전날 '전남교육 2022'를 발표하고 교육회복과 미래교육 기반 구축 등 내년도 전남교육 정책 방향을 제시했다. 기존 5대 교육지표와 4개 역점과제 기조를 유지하되, 위드 코로나 시대 변화하는 교육환경에 대비한 교육력 회복 지원과 학교교육의 공공성 강화 등 19개의 중점과제로 구성됐다. 특히 교육 현장의 다양한 요구에 부응하고, 미래교육으로의 대전환에 대비하고자 △학습격차 해소와 맞춤형 진로·직업교육 △자녀 통합 돌봄체제 구축과 학생 건강회복 지원 △디지털사회 창의융합 인재 육성 △전남형 미래학교 육성 △지방분권과 자치에 대비하는 지역교육생태계 구축 등 69개 과제를 재정비했다. 도교육청은 이들 과제를 통해 배움과 성장의 지속성을 확보하고, 학습격차 및 정보격차를 해소해 소외되거나 뒤처지는 학생이 없도록 학습복지를 강화한다는 방침이다. 교육활동 중심 학교업무 정상화로 체제를 정비하며, 전남 미래학교 육성·전남농산어촌유학 등을 통해 미래 환경 변화를 적극 수용하고 선제적으로 대응해나가기로 했다. 특히 감염병 등의 위기 상황에 효과적으로 대처하고자 학생 위기대응체계를 구축해 학생의 안전과 건강을 최우선으로 보호한다는 계획이다. 도교육청은 지난 5월부터 △도민대상 전남교육 정책 여론조사 △현장 의견수렴 협의회 △사업총량제 도입 △정책협의회 △교육감 경청올레 △전남도교육참여위원회 등 다양한 방식의 민주적 절차를 통해 2022년 교육계획을 수립했다. 본청사업 총 1759개 중 876개를 관리대상으로 지정하는 사업총량제 도입을 통해 기존사업을 전면 재정비했고, 현장 기반 정책 75건을 새로 도입하는 등 진일보한 현장중심 정책 추진의 계기를 마련했다. 더불어 교육기관과 학교현장을 적극 지원하기 위해 '전남교육 2022' 제공 시기도 한 달 앞당겼다. 장석웅 교육감은 "올해 추진했던 사업에 대한 냉철한 평가와 성찰을 토대로 앞으로 모든 사업이나 정책들도 '현장의 언어'로 '현장이 잘 할 수 있는 방식으로 수립해 추진하도록 애써 달라"고 당부했다. 전남교육청은 내달 14일 오전과 오후에 중·서부권(전라남도교육연수원), 동부권(순천만생태문화교육원)에서 도내 유·초·중·고등학교(원)장을 대상으로 '전남교육 2022' 현장 설명회를 개최할 예정이다.

전남 에듀택시 도입 3년… 학부모 만족도 높아

전남도교육청이 2019년부터 도입한 에듀택시가 도내 학생들에게 각광받고 있다. 1일 전남도교육청에 따르면 에듀택시는 도교육청이 농산어촌지역 등 원거리 학생들의 통학 여건 개선을 위해 전국 최초로 시작한 학생 통학지원책이다. 학생중심 교육활동과 농산어촌 작은학교 살리기 운동의 하나로 현재는 전남 21개 시·군으로 전면 확대 운영 중이다. 에듀택시는 교통이 취약한 읍·면에 사는 초·중학생 가운데 집에서부터 학교까지의 통학거리가 2㎞를 초과하고, 통학버스(에듀버스 포함) 승차 시간이 1시간 이상인 학생을 대상으로 운행된다. 대상 학생에게는 택시회사와의 계약을 통해 택시비를 지원한다. 1982년부터 시행한 학교 통폐합으로 지역의 초·중학교가 사라지면서 일부 읍·면에 거주하는 초·중학생들의 장거리 통학이 불가피해졌다. 이에 도교육청은 에듀택시를 도입해 대책을 마련했다. 2019년 215대의 택시, 143개교·694명의 학생을 시작으로 지난해 택시 348대, 155개교·1063명, 올해 택시 422대, 231개교·1392명의 학생이 에듀택시를 이용했다. 해당 사업에는 2019년 9억1000만원, 지난해 18억3000만원, 올해 26억5000만원의 예산이 들어갔다. 도교육청은 매년 불편사항 해소를 위해 에듀택시 이용 학생의 학부모를 대상으로 설문조사를 진행하고 있다. 그 결과 원거리 통학 학생 불편 해소에 따른 학교 생활 집중도와 만족도를 높인 것으로 조사됐다. 도교육청 관계자는 "앞으로도 지속적인 불편사항 수렴을 통해 문제를 개선해 에듀택시 제도를 이어가겠다"고 말했다.

전남교육청, 학생 심리·정서 지원 자료집 배부

전남도교육청이 학교 현장에서 다양한 위기상황에 처한 학생을 도울 수 있는 심리·정서지원 자료집을 제작해 도내 초·중·고 전체 학교에 배부한다. 도교육청은 전문기관과 연계해 코로나19 장기화에 따른 학생들의 심리·정서 불안을 치유하고, 정신건강과 마음회복을 돕기 위한 자료집 'J-Map'을 제작해 이달 초까지 일선 학교에 배포할 계획이라고 1일 밝혔다. 자료집에는 △위기학생 치료전담기관 △심리상담 및 치료프로그램 운영기관 △정신건강의학과 병/의원 △전남도 사회안정망 등 치료기관 뿐 아니라, 학교 현장의 다양한 위기상황에 도움을 줄 수 있는 기관에 대한 종합적 정보가 담겼다. 22개 시·군의 유관기관과 교육지원청 협력기관 등을 토대로 신뢰할 수 있는 기관들도 수록해 기관별 운영상황 등 실효성 있는 내용을 설명했다. 위기상황에 처한 학생들은 자료집에 수록된 기관으로부터 적절한 도움을 받을 수 있고, 전문가들이 개입해 학교의 부담도 줄 것으로 기대된다. 또 도교육청은 기관 이용에 따른 치료비와 상담비를 지원하고 있어 학생과 학부모의 비용 부담도 줄 것으로 예상된다. 이병삼 민주시민생활교육과장은 "코로나19 이후 심리적 어려움을 겪는 학생이 늘어남에 따라 학교 현장에 다양한 위기상황이 발생하고 있다" 며 "이 자료집이 현장의 교사들과 어려움에 처한 학생들에게 건강한 학교생활로 안내하는 지도가 되길 바란다" 고 말했다. 전남도교육청은 학생들의 심리·정서 결손 회복을 위해 △정신건강전문가 학교방문사업 △위기학생 치료비 지원 △힐링 치유 프로그램 등을 지속적으로 확대 운영할 예정이다.

전남·제주 학생들이 여수서 꽃피운 동백

"여수에도 제주처럼 슬픈 역사가 많다는 걸 직접 눈으로 확인하니 마음이 너무 아파요. 이제부터라도 여순10·19를 기억하고 알리는 일에 더 적극적으로 나서야겠다는 생각을 했습니다." 지난 18일 오후 여수시 라마다플라자 호텔 5층 세미나실. 여수순천10·19 73주기를 맞아 전남을 찾은 제주 한림여자중학교 학생들은 이날 하루 동안 여수와 순천 지역 10·19 유적지를 둘러본 소감을 담담하게 발표했다. 한림여중 학생 열두명은 지난 4월 제주에서 만났던 여수안산중 및 순천팔마중 친구들을 6개월 만에 다시 만나 '평화·인권교육 공감 한마당'을 통해 평화·인권에 대한 생각을 나누고, 희망의 손을 맞잡았다. 한림여중 학생들은 "여수 만성리에 있는 10·19희생자 위령비 뒷면 점 6개의 말줄임표(……)에 담긴 뜻은 알려지지 않은 진실을 밝혀내고, 역사에 제대로 자리잡게 하라는 명령일 것"이라며 "그것만이 억울하게 희생되신 분들의 넋을 기리고, 힘든 시간을 견뎌온 유족들의 아픔을 달래주는 유일한 길이라는 사실을 깨달았다"고 말했다. 이날 한림여중 학생들은 미리 준비해온 '플래시몹'을 선보이며 분위기를 돋웠다. 이들은 '독도는 우리땅' 노래에 맞춰 율동을 하며 나라사랑의 의지를 다졌다. 제주 학생들은 이어 '제주어말하기대회' 출품작을 영상으로 보여주며, 전남과 제주 지역 정서와 문화에 대한 공감을 시도했다. 여수안산중과 순천팔마중 학생들도 6개월 만에 다시 만난 제주의 친구들에게 그동안 제주4·3과 여수·순천10·19의 아픈 역사를 알리고 평화·인권의 가치를 드높이기 위해 노력한 활동사례를 들려줬다. 지난 4월 제주를 방문했던 안산중·팔마중 학생들은 전남교육청의 '청소년미래도전 프로젝트' 활동을 통해 제주에서 보고 느꼈던 4·3의 의미와 가치를 친구들에게 적극 홍보하는 활동을 펼쳤다고 소개해 제주학생들의 박수를 받았다. 이현주 제주 한림여중 교사는 "학교에서 교과과정 속 4·3수업을 통해 아이들에게 평화·인권의 가치를 가르치고 있다"며 △4·3만화 그리기 △4·3인물 프로필 만들기 △4·3급식체험 등 자신이 진행한 다양한 수업 내용을 소개했다. 전남교육청과 제주교육청이 함께 마련한 이날 행사에는 한림여중과 여수안산중, 순천팔마중 학생과 장석웅·이석문 교육감을 비롯한 두 교육청 관계자, 제주4·3 및 여수·순천10·19 유족회 대표 등 50여 명이 참석해 평화·인권의 소중함에 대해 공감했다. 송승문 전 4·3유족회장과 서장수 여수·순천10·19 여수유족회장은 "두 교육청이 지속적으로 평화·인권교육을 강화해 미래의 주역인 우리 아이들에게 다시는 비극의 역사를 물려주지 말아야 할 것"이라고 말했다. 제주 방문단과 전남교육청 관계자들은 19일 오전 여수시 이순신광장에서 열린 여수·순천10·19 제73주기 위령제 참석을 시작으로 '여순10·19'를 소재로 만든 영화 '동백' 관람 등 2박3일 간의 현장체험을 마무리했다. 이번 현장체험은 지난 3월 전남교육청과 제주교육청이 평화·인권교육 공유와 교사 학생 상호교류 등을 내용으로 맺은 업무협약에 따라 추진한 것으로, 4월에는 전남교육감과 교원, 학생, 유족 대표 등이 제주를 방문한 바 있다. 전남도교육청은 지속적인 평화·인권교육 지원을 위해 앞으로도 다각적인 사업을 기획해 추진할 예정이다. 장석웅 전남교육감은 "이번 현장체험 학습이 전남과 제주 학생들에게 여수·순천10·19 및 제주4·3의 역사적 의미를 다시금 깨닫게 해주고, 평화·인권의 소중함을 나누는 좋은 기회가 되었을 것"이라며, "이를 계기로 서로 지지하고 연대하며 함께 평화와 인권을 세워가기를 바란다"고 말했다.

유은혜 장관, '여수 특성화고생' 유족 위로

"현장실습 전반을 살펴서 제도를 꼭 보완하겠습니다." 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관이 현장실습 도중 사고로 숨진 여수 특성화고생 홍정운 군의 유가족을 만나 깊은 애도를 표했다. 14일 교육부에 따르면 전날 유 부총리는 여수 추모의 집을 방문해 홍 군을 추모하고 이후 유족과 만나 위로를 전했다. 이 자리에서 유 부총리는 "절대 일어나지 말아야 할 가슴 아픈 사고가 발생해 큰 책임을 느낀다"면서 "철저한 수사 요구에 대해선 해당 수사기관에 유족의 뜻을 전달할 것"이라고 밝혔다. 유 부총리는 이어 "실습 참여 경위 등에 대한 철저한 진상 조사와 재발 방지 요청에 대해선 현장실습 전반의 문제점을 살피고 제도를 보완하겠다"며 등 재발 방지 대책 마련을 강조했다. 이후 유 부총리는 여수교육지원청을 찾아 직업계고 현장실습 사망사고 공동조사단의 당일 조사 내용에 대한 보고를 받고 향후 조사 계획 및 일정 등을 논의했다. 조사 내용에는 현장실습운영위원회 운영, 현장실습 표준협약 체결 등 현장실습 운영 매뉴얼에 따른 학교의 절차 이행 여부, 실습 업체의 법령 준수 여부 등이 포함된다. 유 부총리는 "이번 조사는 해경 수사, 지방 노동관서 감독과는 별개로 진행될 것"이라며 "다시는 이 같은 안타까운 사고가 발생하지 않도록 문제점을 분석하고 제도 개선 방안을 마련하는 데 중요한 의미가 있다"고 강조했다. 앞서 지난 6일 오전 10시40분께 여수의 한 특성화고 해양레저관광과 3학년에 재학 중이던 홍군이 요트업체 현장실습 도중 사망하는 사고가 발생했다. 당시 홍 군은 요트 바닥에 붙은 따개비 등을 제거하는 잠수 작업 중이었는데 바다에서 빠져나오지 못했다. 한편 이번 사건과 관련해 고용노동부는 지난 7일 작접 중지 조치와 재해조사 등을 마치고 14일부터 산업 안전보건 감독에 들어갔다. 고용부 여수고용노동지청과 안전보건공단 관계자 등은 해당 업체를 대상으로 산업안전보건법상 안전·보건 조치 등을 집중적으로 점검하고 법 위반사항 전반에 대한 감독을 할 예정이다.

"전남도교육청 직업계고 취업지원관제 형식적 운영"

전남도교육청의 취업전담교사와 취업지원관제도가 애초 취지와 달리 형식적 운영에 그치고 있다는 지적이 나왔다. 직업계 고교 학생의 진로 지원과 취업 역량 강화를 목적으로 도입됐지만, 채용 인력이 학교 수에도 미치지 못하는 등 실효성에 대한 우려가 크다는 것이다. 11일 국회 교육위원회 소속 강득구 의원(더불어민주당·안양 만안)이 교육부로부터 제출받은 2021년 기준 시·도교육청별 취업지원관과 취업전담교사 배치 현황에 따르면 전남 지역 취업전담교사와 취업지원관 채용 인력이 학교 수에 미치지 못했다. 전남 직업계고 44곳에서 고용한 취업지원관과 취업전담교사가 37명에 그치고 있다는 설명이다. 강 의원은 "2017년 제주에서 발생한 사망 사고 이후 교육부는 안전관리 대책의 일환으로 현장실습을 산업체 파견형에서 학습중심으로 개편하고, 취업전담교사 뿐만 아니라 취업지원관제도를 도입했다"며 "아직도 전담교사나 지원관이 없는 학교와 교육청이 적지 않다는 게 우리 교육현장의 실상"이라고 지적했다. 이어 "이번에 사고가 난 전남교육청의 경우, 모든 학교의 취업전담교사가 취업부장"이라며 "이들은 수업을 대신할 시간강사도 없어 수업은 수업대로 하고, 취업지도까지 겸해야 해 역할의 한계에 봉착한 상황"이라고 밝혔다. 강 의원은 "이 같은 교육현장의 구조 속에 우리는 또 한 명의 청년을 떠나보냈다. 사회에 나가 꿈을 펼치고자 부풀어있었던 아이는 규정을 어겨가며 욕심에 눈먼 어른들 때문에 먼 길을 떠났다"고 말했다. 강 의원은 "직업계고 학생들의 현장실습 안전망 확보를 위해 1인 1기업 취업지원관제를 의무화하고, 실효성 있는 입직 교육 지원을 위한 취업전담노무사의 역할을 강화하며, 교육계와 산업계의 진심 어린 반성과 협력적 대안이 필요하다"고 강조했다. 한편 지난 6일 여수의 한 특성화고 3학년 학생이 현장실습을 나갔다가 잠수 작업 중 숨진 사안과 관련, 교육부는 전남교육청과 함께 공동조사단을 구성하는 한편 개선 방안 마련에 나섰다.

광주·전남 초·중·고 학생 교육투자 예산 감소

지난해 광주·전남 초·중·고 학생에 대한 교육투자 예산이 전년보다 감소한 것으로 나타났다. 5일 국회 교육위원회 소속 윤영덕 국회의원(더불어민주당·광주 동남갑)이 교육부로부터 제출받은 2020회계연도 지방자치단체 교육투자 현황 자료에 따르면 2020년 광주시 교육투자 예산은 557억 원으로 2019년 605억 원 대비 8% 감소했다. 지난해 전남도의 교육투자 예산은 1301억 원으로 2019년 1463억 원 대비 11.1% 줄었다. 교육투자액은 지방자치단체가 재량에 따라 교육청에 지원한 비법정전입금과 교육시설 개선·환경개선 사업 등을 위해 지원한 교육경비 보조금 등을 합한 것으로, 지방자치단체의 교육투자 의지를 가늠하는 지표다. 지난해 자치단체 학생 1인당 교육투자액은 광주시가 31만5000원, 전남도가 68만8000원이었다. 이는 2019년 대비 각각 1만7000원, 6만3000원 줄어든 금액이다. 지난해 전국 17개 시·도 광역자치단체 학생 1인당 교육투자액 평균은 50만 원으로 2019년 대비 4만2000원 감소했다. 2019년 전국 17개 시·도 광역자치단체 학생 1인당 교육투자액 평균은 54만2000원 이었다. 특·광역시 학생 1인당 교육투자액은 평균 37만2000원, 도지역 학생 1인당 교육투자액 평균은 50만1000원으로 12만9000원 차이다. 2019년 대비 6만3000원 줄어들기는 했지만 지난해 전남도의 학생 1인당 교육투자액은 68만8000원으로 전국에서 가장 많았다. 전남도는 2018년부터 3년 연속 전국 최고를 기록했다. 윤 국회의원은 "코로나19 상황에서 교육 격차 해소와 교육 회복이 중요한 시기에 오히려 지방자치단체는 교육투자에 소홀했다"고 지적했다. 이어 "교육청은 지방자치단체와 교육경비보조 사업 이외의 새로운 교육협력 사업을 발굴, 지역 사회 구성원으로서 학생들이 차별과 불평을 받지 않도록 노력해야 한다"고 주장했다. 윤 의원은 "지역 사회 교육에 대한 욕구를 충족하기 위해 지방자치단체가 일방적으로 지원하고 교육청이 수동적으로 받는 것이 아니라 지역 사회 교육 문제는 공동의 책무라는 인식의 전환이 필요한 시기"라고 강조했다.

전남 직업계고 신입생 지원율 3년 평균 13% 미달

전남지역 직업계고 신입생 지원율이 지난 3년 평균 87%로 미달률이 13%대인 것으로 나타났다. 29일 전남교육청에 따르면 이날 현재 전남 지역 직업계고는 모두 47개교로 특성화고는 43개교, 마이스터고는 4개교다. 이런 특성화고와 마이스터고를 합친 전남 지역 직업계고의 지난 3년 신입생 지원율은 87%에 불과했다. 다만 마이스터고의 지원율은 100%에 가깝다고 전남교육청은 설명했다. 이같은 낮은 지원율은 학생 수 감소와 바뀌지 않은 사회적 인식이 원인인 것으로 도교육청은 판단하고 있다. 이에 도교육청은 직업계고 인식개선과 함께 학과 홍보를 위해 전남권역 별로 5회에 걸쳐 중학교 교감과 고입담당자 200여 명을 대상으로 직업계고 학과설명회를 진행했다. 이 자리에서 도교육청은 취업·창업·선취업 후진학 등 다양한 진로를 찾을 수 있는 직업계고의 장점과 학생들의 꿈을 이뤄줄 직업계고의 다양한 학과에 대한 정보를 제공했다. 또 취업연계장려금, 청년 내일채움공제, 청년재직자 미래채움공제 등 고졸 취업자에 대한 정부의 각종 지원정책, 선취업 후진학, 재직자 전형 진학 등 취업 뒤 유리한 조건으로 진학할 수 있는 제도 등도 안내했다. 특히 직업계고 학생들이 직접 제작한 학교소개 UCC 상영, 교육청제작 직업계고 홍보책자와 각 학교 홍보자료 등을 제공해 눈길을 끌었다. 고광진 미래인재과장은 "전남의 중학생들이 직업계고를 통해 다양한 진로 선택을 할 수 있도록 4차 산업혁명 대비 학과개편, 직업계고 고교학점제 도입, 양질의 취업지원, 적극적인 홍보 등 지원을 아끼지 않겠다"고 밝혔다. 한편 2022학년도 직업계고 신입생 원서접수 기간은 마이스터고의 경우 10월18일~10월 21일, 특성화고는 11월22일~11월25일이다.

전남교육청, 내년 예산안에 주민 목소리 담는다

전남도교육청(교육감 장석웅)이 2022년도 예산안에 주민의견을 최대한 반영한다. 28일 도교육청에 따르면, '2022학년도 전남도교육비특별회계' 예산편성을 위한 찾아가는 주민참여예산설명회를 지난 27일(서부권)과 28일(동부권/순천만생태문화교육원), 내달 1일(중부권/전남도교육연수원)에 각각 개최한다. 이번 설명회는 전남 교육정책과 교육재정을 도민들에게 알리고, 지역 주민의 다양하고 생생한 의견을 수렴해 내년 예산편성에 반영하기 위해 마련됐다. 첫날인 27일에는 도교육청 청사 2층 대회의실에서 전남 서부지역 7개 시·군 교육 관련 각 단체 대표와 주민이 참석한 가운데 설명회가 열렸다. 이날 설명회는 △교육감과 대화 △전남교육정책의 방향과 비전 △2021년도 전남교육재정 현황 △2022년도 재정운용 여건과 기본방향 △주민참여예산제 운영 현황 △주민의견 수렴 순으로 진행됐다. 장석웅 교육감은 설명회 참석자들과 전남교육정책을 비롯한 예산편성과 관련한 요구사항에 대해 대화를 나눴다. 장 교육감은 "모두가 소중한 혁신 전남교육을 만들어 갈 수 있도록 예산편성 과정에서부터 많은 지역 주민들의 관심과 적극적인 참여가 필요하다"고 말했다. 이번 설명회에서 접수된 주민의견은 사업부서 및 주민참여예산위원회의 타당성 검토 등을 통해 예산안에 반영되며, 결과는 도교육청 홈페이지에 공개된다.

고흥 과역초, 회복적 생활교육 수업 운영

과역초등학교(교장 황경주)는 지난 27일과, 7월12일 총 2회에 걸쳐 전교생 1~6학년 56명을 대상으로 회복적 생활교육 수업을 운영했다. 회복적 생활교육 수업은 인성 키움·나눔 프로그램의 하나다. 과역초는 교과 수업과 연계해 학교생활과 수업 속에서 회복적 생활교육을 실천하도록 유도하는 한편, 학생 상호 간 신뢰 관계로 학교폭력을 예방하고자 했다. 전교생을 대상으로 학기별 2시간씩 총 4시간을 운영했다. 프로그램은 △평화로운 첫 만남 △갈등 다루기 △신뢰서클 △친구 사랑 설명서 등 학년별 학생 특성에 맞춰 진행됐다. 프로그램에 참여한 5학년 김민준 학생은 "친구들의 장점 돌려쓰기 활동을 통해 우리 반 친구들의 장점을 자세히 알 수 있었다" 며 "친구들의 소중함과 아름다움을 느끼는 소중한 시간이 되었다"고 말했다. 학생들을 지도한 송하근 교사는 "학생들이 친구들과 회복적 생활교육 수업을 통해 마음 속 이야기도 깊이 있게 나누어 볼 수 있는 시간을 마련했다" 며 "이러한 활동을 통해 행복한 학급 및 학교로 발전할 수 있는 귀중한 시간이었다"고 말했다. 황경주 교장은 "학생들이 회복적 생활교육을 통해 나와 너, 우리가 모두 함께 어울려 살아갈 수 있는 태도와 마음가짐을 기르는 좋은 기회가 됐다" 며 "앞으로도 이러한 활동이 일회성으로 끝나는 것이 아니라 지속될 수 있도록 지원을 다할 것" 이라고 밝혔다.

전남 학생 100명 당 1.45명 학교폭력 경험

전남 지역 학생 100명 중 1명 이상은 학교폭력을 경험한 것으로 나타났다. 8일 전남교육청에 따르면 지난 4월5일부터 같은 달 30일까지 2021년 1차 학교폭력 실태 조사를 벌인 결과 이같이 밝혀졌다. 조사는 전남 지역 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년까지의 재학생 총 14만1547명을 대상으로 했다. 조사에 참여 한 학생 13만1347명(92.8%) 중 1866명(1.45%)이 학교폭력 피해 경험이 있다고 응답했다. 지난해의 경우 1.1%, 2019년에는 1.6%를 기록했다. 피해 유형은 언어폭력이 41.9%로 가장 많았다. 이어 집단 따돌림 13.9%, 신체폭력 12.8%, 사이버폭력 8.3%, 금품 빼앗김 6.6%, 스토킹 6.2%, 강요 5.9%, 성폭력 4.4% 순 이었다. 가해자 유형은 같은 학교 같은 반 학생이 46.2%로 가장 높은 수치를 보였다. 같은 학교 같은 학년 다른 반 학생 26.1%, 같은 학교 다른 학년 학생 10.7%, 다른 학교 학생 5.0%, 잘 모르는 사람 4.5%가 뒤를 이었다. 피해 장소는 교실 안이 26.3%, 복도·계단 16.9%, 운동장·체육관·강당 10.6%, 공원·놀이터·골목·공터 8.9%, 사이버 공간 6.2% 등 이었다. 피해 시간은 쉬는 시간이 29.9%로 가장 많았으며 점심시간 15.5%, 학교 일과가 끝난 뒤 13.7%, 하교시간 12.8%, 수업시간 7.0% 등이 뒤를 이었다. 도교육청 관계자는 "올해는 코로나19가 시작했던 지난해 보다 등교일수가 많았다. 이 때문에 지난해 대비 학교폭력 사례가 늘었다"며 "학교폭력 예방에 온 힘을 기울이겠다"고 말했다.

올 수능에 광주지역 1만7034명 응시

2022학년도 대학수학능력시험에 광주 지역 1만7034명이 응시했다. 지난해보다 656명(4.0%) 증가한 수치다. 6일 광주시교육청 등에 따르면, 올해 전국 수능 지원자는 50만9821명으로 전년 49만3434명보다 1만6387명(3.3%) 증가했다. 광주의 경우, 재학생은 작년 대비 544명 증가한 1만2977명(76.2%), 졸업생은 135명 증가한 3593명(21.1%), 검정고시 등 기타 지원자는 23명 감소한 464명(2.7%)으로 집계됐다. 성별로는 남자가 8436명(51.5%)으로, 여자 7942명(48.5%)보다 494명 많았다. 주요 영역별로 살펴보면, 올해 처음 선택과목에 도입된 '국어(올해부터 선택과목 도입)'에서 '화법과작문' 1만2563명(73.8%), '언어와매체' 4,436명(26%), 미선택 35명(0.2%)순이다. '수학'의 경우 '확률과통계' 8510명(50%), '미적분' 6548명(38.4%), '기하' 1554명(9.1%), 미선택 422명(2.5%)으로 나타났다. 절대평가인 '영어'는 1만6921명(99.3%), 미선택 113명(0.7%)으로 집계됐다. 수능 필수 응시 과목인 '한국사'는 지원자 전체(1만7034명)가 선택했다. '사회탐구' 선택과목은 작년에 이어 올해도 '생활과윤리' 4797명(31.3%), '사회문화' 4462명(29.1%), '한국지리' 1707명(11.2%), 정치와법, 윤리와사상, 세계지리, 동아시아사, 세계사, 경제 순으로 선택했다. '과학탐구' 선택과목은 '생명과학Ⅰ' 5648명(33.9%), '지구과학Ⅰ' 4903명(29.4%), '화학Ⅰ' 3224명(19.3%), '물리학Ⅰ' 2491명(14.9%), '생명과학Ⅱ', '물리학Ⅱ', '화학Ⅱ', '지구과학Ⅱ' 순으로 선택했다. 작년에 이어 올해도 '과학Ⅱ'는 선택자가 적었다. 한편 전남에서는 총 1만4481명이 올해 수능에 응시했는데, 전년보다 273명(1.9%)이 증가한 수치다.

전남도교육청, 도내 모든 학생에 1인당 15만 원 준다

전남도교육청(교육감 장석웅)이 도내 모든 학생에게 교육회복 특별지원금(선불카드형) 15만 원을 지급한다. 도교육청은 최근 전남도의회를 통과한 2021년 제2회 추가경정예산안에 교육회복 특별지원금을 확보, 도내 모든 학교(초·중·고·특) 재학생 및 학교밖청소년 18만 9000여 명에게 1인당 15만원의 선불카드를 지급한다고 30일 밝혔다. 지원금은 코로나19 장기화로 인해 학습격차가 심화하고 학부모의 경제적 부담이 가중됨에 따라 학생들의 교육회복과 심리적 안정, 학부모의 교육비 부담 경감을 위해 마련됐다. 특히, 지역경제 활성화에도 기여하도록 사용가능 지역을 전남에 주소를 둔 카드가맹점으로 제한할 예정이다. 또한, 교육회복을 위한 본래 목적에 맞게 학습자료(서적, 문구류 등) 구입, 병원 치료(안경구입 등), 공연관람, 체험활동비 등에 사용해야 하며 대형마트, 백화점, 유흥업소, 온라인 쇼핑몰 등에서의 사용은 제한된다. 재학생들은 별도의 신청 없이 지급되며, 학교밖청소년들은 추후 별도 고지된 기간에 시·군별 학교밖청소년지원센터를 통해 신청해야 한다. 선불카드는 금융기관과의 협의, 기능 설계 및 제작 기간을 고려해 10월 중 학생을 통해 학부모에게 지급된다.

전남교육청, 2021년 제2회 검정고시 합격자 발표

전남도교육청(교육감 장석웅)이 지난 11일 시행한 2021년도 제2회 초졸·중졸·고졸 검정고시 합격자 427명의 명단을 30일 오전 10시 인터넷 홈페이지를 통해 발표했다. 이번 시험에서 초졸은 29명이 응시해 28명이 합격해 합격률 96.6%, 중졸은 110명이 응시해 88명이 합격해 합격률 80%, 고졸은 439명이 응시해 311명이 합격해 합격률 70.8%를 각각 기록했다. 이번 2021년 제2회 검정고시에서는 총 12명(고졸 5명, 중졸 3명, 초졸 4명)의 만점자가 나왔다. 초·중·고졸을 통틀어 최고령 합격자는 고졸 검정고시에 응시한 장모(76·여)씨이며, 중졸 신모(65)씨와 초졸 이모(61·여)씨는 각각 부문별 최고령 합격자로 기록됐다. 이번 검정고시 합격자와 개인별 성적은 30일부터 내달 6일까지 전남도교육청 홈페이지(http://www.jne.go.kr)에서 확인할 수 있으며, 합격증서는 우편으로 개별 발송된다.

"학교 교육력 회복 총력" 전남교육청 ,'사업총량제' 도입

전남도교육청은 코로나19로 위축된 학교 교육력 회복을 위해 사업총량제를 도입했다고 27일 밝혔다. 도교육청은 민선3기 전남교육 출범 이후 꾸준히 추진해온 학교운영의 자율성과 교육과정 정상화를 지원하고자 학교 현장에서 체감할 수 있는 실질적 업무 경감 기반을 마련했다고 설명했다. 사업총량제 도입에 따라 2022년부터는 도교육청 전체 사업이 1759개를 초과할 수 없다. 경직성사업을 제외한 876개는 총량 유지를 위해 집중 관리한다. 꼭 필요한 신규사업을 도입할 경우에는 엄격한 심의 절차를 거치는 한편 기존 사업을 폐지해 총량을 일정하게 유지하도록 했다. 도교육청은 지난 2012년부터 10년 간 매년 6%~34%씩 사업을 감축해 왔음에도 불구하고, 학교 현장에서는 업무 경감을 체감하지 못한다는 지적을 받아왔다. 이에 대해 도교육청은 예산서 작성기준과 사업량 산출 기준이 매년 달랐기 때문이라고 설명했다. 도교육청은 전남교육정책연구소와 협업을 통해 사업목록 표준화 연구를 진행하고, 예산서상 사업 수준을 일관성 있게 정비한 결과 사업 총량이 1759개임을 확인했다. 이 중 인건비, 시설 개선과 확충비, 교육복지, 교직원 복지 등 776개 사업을 필수로 집행해야 하는 경직성사업으로 보고, 사업총량제 관리대상에서 제외했다. 또 학교 현장에 업무부담을 주는 목적사업, 행사성 사업, 관행적인 사업 등을 정비해 107개의 사업을 추가로 제외했다. 이 과정을 거쳐 분류된 경직성사업과 폐지사업을 제외한 876개를 본청 사업의 적정량으로 보고, 사업마다 고유의 관리번호를 부여해 지속적으로 관리한다는 게 도교육청의 복안이다. 도교육청은 향후 교육회복, 교육자치 대비, 미래교육 기반 구축 등 신규사업 도입이 필요할 경우 전남교육정책 기획·조정회의의 사전 심의를 거쳐 반영한다. 장석웅 교육감은 "이번 사업총량제 도입은 코로나19 상황에 대처할 기반을 마련했다는 점에서 의미가 있다"며 "교육력 회복과 학교운영 정상화를 위해 현장이 체감하는 참신한 정책을 지속적으로 발굴해 추진하겠다"고 말했다.

전남교육청, 교육분야 정부혁신 우수사례 2개 선정

전남도교육청이 핵심정책으로 추진하고 있는 '전남 농산어촌 유학'과 '기초학력 전담교사제'가 교육부에서 주관한 '2021 교육분야 정부혁신 우수사례 경진대회'에서 우수사례로 선정됐다. 24일 전남도교육청에 따르면, 교육부는 지난 7월부터 시·도교육청, 국립대학, 교육부 각 부서에서 추천받은 혁신사례 63개 중에서 전문가와 국민으로 구성된 평가단의 심사를 거쳐 우수사례 15개를 선정했다. 시·도교육청 혁신 우수사례 6개 중에서 2개가 선정된 시·도교육청은 전남이 유일하다. 먼저 '전남 농산어촌유학'은 전남 이외의 도시학생이 맞춤형교육과 마을 돌봄을 연계한 생태・환경 체험을 위해 6개월 이상 전남으로 전학 와서 생활하는 것을 지원하는 사업이다. 올해 1학기에 처음 실시한 1기에는 서울 지역 학생 82명이 참여했으며, 57명은 2기(2학기)까지 연장했다. 2기에는 서울 외에 광주, 경기 등에서 165명이 참여해 1기에 비해 인원이 두 배 이상 늘었다. '기초학력 전담교사제'는 코로나19 등으로 인한 기초학력 저하, 학력격차 해소를 위해 초등교사를 활용한 기초학력부진학생 전담 교육 지원 사업이다. 지난해 전국 최초로 전남의 22개 시·군에 40명(234명 학생 대상)의 전담교사를 배치했고, 올해는 48명(208명 학생 대상)으로 확대했다. 전담교사는 한글 미해득, 수해력 부진으로 수업에 어려움을 겪는 초등 저학년 학생을 대상으로 1:1 개별화 맞춤형 교육을 실시하고 있으며, 지난해에는 지도학생의 77%(181명)가 기초학력 기준을 통과하는 성과를 거뒀다. 15개의 우수사례의 순위를 결정하는 온라인 국민투표도 지난 20일부터 오는 27일까지 진행된다. '광화문1번가'(gwanghwamoon1st.go.kr)에서 정책참여란의 국민심사를 클릭하면 누구나 투표에 참여할 수 있다. 내용이 가장 우수하다고 생각하는 혁신사례 총 8개(시도교육청 3개, 국립대학 3개, 교육부 2개)를 선택하면 된다. 김태문 정책기획과장은 "교육청에서 역점을 두고 추진하고 있는 혁신 정책이 전국 우수사례로 인정받은 것은 주민과 소통하고 각 기관과 협력하며 일궈낸 성과"라며, "앞으로도 전남교육의 주요정책들이 도민 눈높이에 맞게 계획되고 추진될 수 있도록 더욱 노력하겠다"고 말했다.