'전남교실 ON 닷컴' , 2020 희망교육대상 수상

코로나19로 인한 온라인 개학에 대비해 전남 교사들이 개발한 플랫폼 '전남교실ON 닷컴'이 '2020 희망교육대상'을 수상했다. '2020 희망교육대상'은 교육감이 추천하고 국회 교육위원회 위원장이 표창하는 상이다. 13일 전남도교육청에 따르면, 전남창의융합교육원 주도로 개발된 '전남교실ON 닷컴'이 다양한 접근성, 교사-학생 친화적 환경 등에서 높은 평가를 받아 이날 국회에서 '2020 희망교육대상'을 받았다. 김도형 교사는 "'전남교실ON 닷컴'이 원격수업에 도움이 돼 기쁘다. 퇴근 후와 주말, 휴일에 콘텐츠 개발에 매진한 개발팀 교사들의 노력과 헌신 덕분에 이런 큰 상을 받을 수 있었다. 도움을 주신 전남창의융합교육원 관계자 여러분께도 감사드린다"고 말했다. 김경미 전남창의융합교육원장은 "'전남교실ON 닷컴' 개발팀 교사들의 공로를 다시 한 번 높이 평가한다"면서 "이러한 사례를 더욱 확대·발전시켜 코로나19 뿐 아니라 새로운 재난 상황에서도 흔들리지 않는 온라인 교육 플랫폼을 구축해 한 아이도 놓치지 않는 전남교육 실현에 최선을 다하고자 한다"고 밝혔다.

전남지역 아이들, 예비교사로부터 멘토링 받다

화순교육지원청(교육장 최원식)은 지난 1월4일부터 29일까지 광주교육대학교 예비교사 대학생과 3개 학교가 참여한 가운데 기초학력 향상 및 진로 탐색 멘토링 프로그램을 진행하고 있다고 12일 밝혔다. 이번 멘토링 프로그램은 지난 겨울, 여름방학에 이어 세 번째 실시하는 것으로 화순교육지원청과 광주교육대학교가 교육협력을 통해 지역 학생의 기초학력 향상과 진로 탐색에 기여하고 있으며, 코로나19에 따른 어려운 여건 속에서 교육협력 사업의 롤모델로 자리를 잡아가고 있다. 화순교육지원청의 멘토링 프로그램 모델은 우리 지역 타 시·군 교육지원청에 확대 추진된다. 화순교육지원청에서는 코로나19에 대비해 학교의 철저한 방역지침 준수와 멘토들에 대한 사회적 거리두기 생활지침 준수를 사전연수에서 안내하여 안전하게 프로그램이 진행될 수 있도록 했다. 광주교육대학교에서는 코로나19 확산 상황에 따라 지난 멘토링 프로그램에 참여했던 경험이 있는 멘토를 선정하여 방역수칙 준수 및 멘티와의 관계형성, 자체 통근버스로 안전한 출퇴근 등 원활한 프로그램 진행을 위해 다양한 지원을 하고 있다. 이번 프로그램에 참여한 사평초 학생은 "대학생 선생님과 공부도 하며, 직업에 대해 이야기도 나누면서 나의 생각을 말할 수 있어서 정말 좋았고, 앞으로도 계속 참여하고 싶다."고 말했다. 최원식 교육장은 "광주교육대학교의 예비교사 대학생 멘토링 프로그램이 교육협력 사업의 좋은 모델로 올해부터 타 시·군에도 확대 추진되는 것에 대해 매우 기대가 크다. 찾아가는 AI·SW교육도 광주교육대학교와 교육협력을 강화하여 적극적 교육지원에 최선을 다 하겠다"고 밝혔다.

전남교육청, 겨울방학 기초학력 향상 프로그램 운영

전남도교육청(교육감 장석웅)이 겨울방학 동안 코로나19와 원격수업으로 초래된 학력격차를 해소하려 한다. 11일 전남교육청에 따르면, 겨울방학 기간동안 도내 초·중 226교와 22개 교육지원청 학습종합클리닉센터에서 학생 5321명을 대상으로 온·오프라인 기초학력 향상 프로그램이 운영된다. 도교육청은 학교 여건과 학생들의 특성에 맞는 기초학력 향상 프로그램을 지원해 방학 중 학습공백이 발생하지 않도록 '학교-교육지원청 학습종합클리닉센터-도교육청 기초학력지원센터'의 3단계 기초학력안전망을 구축했다. 초등학교의 경우 초기문해력, 기초수해력, 영어파닉스 등 학생 맞춤형 프로그램을 운영해 기초학력의 안정적 정착을 꾀하려 한다. 신안 장산중 등 중학교에서도 영어, 수학 기초학습반과 1:1 멘토링 등을 운영해 중·하위권 학생들의 학력 향상 및 학력 격차 해소를 도모한다는 계획이다. 22개 교육지원청은 학습종합클리닉센터를 통해 찾아가는 학습코칭을 실시한다. 센터는 학습에 어려움을 겪는 학생 430여 명을 대상으로 기초학력 및 학습동기강화 프로그램, 1:1 개별 맞춤형 학습을 지원한다. 정종혁 유초등교육지원과장은 "지난 1년 동안 계속된 코로나19와 원격수업으로 인해 기초학력 저하와 학력격차에 대한 우려가 많지만, 빈틈없는 지원으로 학습공백을 최소화하는 등 한 아이의 배움도 포기하지 않는 촘촘한 기초학력 안전망을 강화하겠다"고 말했다.

장석웅 전남교육감, 직무수행 지지도 20개월 연속 1위

장석웅 전남도교육감이 직무수행 지지도 조사에서 20개월 연속 전국 1위를 지켰다. 10일 전남도교육청에 따르면, 장석웅 교육감은 여론조사 기관 리얼미터가 실시한 주민직선 3기 전국 17개 시·도교육감 2020년 12월 직무수행 평가에서 51.5%의 지지를 얻었다. 지난 2019년 5월 이후 20개월 연속 1위다. 2018년 7월1일 취임 이래 전국 최상위권을 유지해온 장 교육감의 지지율은 취임 2년 6개월 째인 지난해 12월 조사에서도 굳건히 선두를 지켰다. 전국 교육감 중 유일한 50%대 지지율이다. 장 교육감 취임 이후 추진해 온 '모두가 소중한 혁신전남교육' 정책의 성과가 드러나며 도민과 전남교육 가족의 신뢰를 얻은 덕분으로 풀이된다. 특히 코로나19 상황 속 선제적인 방역으로 학생들의 건강과 학습권을 지켜내고, 전남교육이 갖고 있는 장점을 최대한 활용해 농산어촌 학교 살리기에 나서는 모습이 도민들의 공감을 산 것으로 보인다. 장 교육감은 "과분한 지지를 보내주신 도민들에게 감사드린다"면서 "당장의 성과에 연연하지 않고 최소 10년, 20년을 내다보는 전남교육 미래 비전을 공유해 주춧돌을 든든하게 세우고, 기둥을 세우는 일에 최선을 다하겠다."고 말했다.

전남교육청, '여학생 가정형 Wee센터' 개소식 개최

전남도교육청(교육감 장석웅)이 무안군 청계면 월선리 예술인 마을에 '전남 여학생 가정형 Wee센터'를 구축하고 7일 오후 개소식을 가졌다. 이날 개소식에는 코로나19 감염예방을 위해 장석웅 전라남도교육감, 나광국 전남도의원, 김란 무안교육지원청 교육장, 월선리 예술인 마을 관계자 등 최소 인원만 참석했으며, 방역수칙을 철저히 준수한 가운데 진행됐다. 행사는 센터 구축 경과보고 및 주요 프로그램 안내, 교육감 인사말, 도의원 축사, 시설 라운딩, 현판 제막식 순으로 진행됐다. 특히 간담회를 통해 위기학생 실질적 지원 방안 등을 모색했다. 지난해 11월부터 본격 운영에 들어간 여학생 가정형 Wee센터는 기숙형 대안 위탁교육기관이다. 학교 부적응, 가정적 위기로 어려움을 겪는 중・고 여학생들에게 따뜻한 보금자리를 제공하고, 개별 상담 치유・교육을 통해 건강하게 학교와 일상으로의 복귀를 돕는다. 예술인 마을과 함께 하는 자연 친화적 체험활동 뿐 아니라 다양한 문화예술 치유 프로그램도 제공한다. 입소 정원은 15명, 교육 기간은 3개월이며, 사례 회의를 거쳐 3개월 연장이 가능하다. 장석웅 교육감은 "최근 가정 문제로 위기에 처한 학생들이 늘어나고 있어 이들에 대한 관심과 도움이 절실히 필요하다"며, "마을과 함께 아이들이 마음의 상처를 치유하고 건강한 주체로 꿈과 희망을 찾아갈 수 있도록 지원하겠다"고 말했다.

장석웅 전남도교육감> "사람이 중심이 되는 공정한 교육 실천하겠다"

사람이 중심이 되는 교육. 장석웅 전남도교육감의 마음 한가운데 굳게 자리한 믿음이다. 지난 1년 어려운 상황에서도 학생 한 명 한 명을 보듬으려는 그의 교육철학은 주목을 끌었다. 이에 장석웅 도교육감은 코로나19 위기 속 전남교육의 희망을 발견했다며 올해도 학생들만을 생각하며 쉬지 않고 앞으로 걸어나가려 한다. - 2021년이 밝았다. △취임 후 "세상을 바꾸는 것은 사람이지만 사람을 변화시키는 것은 교육"이라는 신념 속에서 전남교육의 변화와 혁신을 강조해 왔습니다. 새해에도 '지속가능한 미래교육의 원년'이 되도록 탄탄한 교육 시스템을 구축해, 포스트 코로나 시대 전남교육이 새로운 표준으로 자리잡게 하겠습니다. 신축년(辛丑年), 소띠 해를 맞아 뚜벅뚜벅 천리를 가는 '우보천리(牛步千里)'의 행보로 전남교육이 미래로 도약하도록 노력하겠습니다. - 지난 1년을 되돌아 본다면? △코로나19로 교육을 비롯한 사회 전반에 새로운 변화가 몰아쳤습니다. 전남교육은 '아이들의 교육과 안전은 반드시 지켜져야 한다'는 신념으로 '우환질고(憂患疾苦)'의 긴 터널을 지나왔습니다. 원격수업과 등교수업은 큰 차질 없이 이뤄졌고, 촘촘하고 신속한 방역체계로 학생과 교직원의 감염을 최소화할 수 있었습니다. 위기의 시대를 도약의 기회로 만들고자 통합운영학교· 그린스마트 미래학교 등을 준비했습니다. 갑자기 찾아온 미래에 선제적이고 창의적으로 대응해 위기를 기회로 만든 한 해였습니다. - 아쉬움이 남는 점은? △취임 후 수업을 혁신하고, 학생을 중심에 놓는 교육 실현을 위해 최선을 다했습니다. 그동안 준비했던 사업을 추진하려고 했는데 코로나19로 차질이 빚어져 아쉽습니다. 잦은 원격수업과 등교제한, 들쭉날쭉한 학사일정 등으로 학습결손이 초래되고, 학습격차가 발생한 점이 뼈 아픕니다. 하지만 코로나19를 극복하는 과정에서 새로운 희망을 발견했습니다. 변방에 위치한 전남교육이 역동성과 자율성을 잘 살린다면 미래교육에 더 유리하다는 사실을 확인한 것입니다. - 올해 추진할 역점 교육시책은? △'기초학력 책임교육', '미래를 준비하는 수업혁신', '지속 가능한 미래학교 육성', '조직문화 및 행정 혁신'을 4대 역점과제로 선정했습니다. 우선 코로나19 속 학습격차 해소를 위해 '기초학력 책임교육'을 추진하겠습니다. 초등 저학년 기초학력 향상을 위한 전담교사 배치 및 컨트롤타워 '전남기초학력지원센터'의 역할을 더욱 강화하겠습니다. 둘째, '미래를 준비하는 수업혁신'을 이루겠습니다. 코로나19로 갑자기 도입된 온라인 수업의 문제점을 개선하고 교육환경 변화에 적극 대응하기 위해 수업 방식을 혁신할 것입니다. 셋째, 지속 가능한 미래학교를 육성하겠습니다. 학령인구 감소 등 전남의 열악한 교육 여건을 극복하기 위해 그린스마트스쿨사업과 연계한 미래형 초·중 통합운영학교를 적극 추진하겠습니다. 마지막으로, 미래 사회의 급격한 변화와 불확실성 속에서 다양한 행정수요에 부응할 수 있도록 조직문화와 행정 혁신을 꾀하겠습니다. - 교육감이 생각하는 미래교육은? △코로나19로 미래교육이 갑자기 찾아왔습니다. 미래교육은 지식 습득과 성적 향상이 우선인 주입식 교육에서 벗어나 '스스로 공부를 하고, 스스로 생각하고, 스스로 문제를 해결하는' 자기주도적 학습입니다. 학생이 주체성을 갖고 능동적으로 학습할 역량을 길러줘야 합니다. 교사는 교과 지식 전달자에서 벗어나 학생 발달을 돕고 안내하는 가이던스, 또는 카운슬러로 바뀌어야 합니다. - 전남 교육가족들과 도민에게 한 말씀? △어둠이 길수록 새벽은 빛나게 다가오는 법입니다. 박노해 시인의 싯구처럼 '가장 빛나는 별은 지금 간절하게 길을 찾는 사람에게 빛의 속도로 달려오고' 있을지도 모릅니다. 길 없는 어둠이라고 주저앉지 않고 간절한 바람으로 걷다 보면, 모두가 빛나는 전남미래교육의 신새벽에 당도할 것입니다. 새해에도 도민들의 목소리를 경청하고, 처음처럼, 한결같이 우리 아이들만 바라보고 걸어가겠습니다. 변함없이 응원해주시길 바랍니다.

전남 학생·교원 대부분 "5·18, 한국 민주화에 기여"

전남 지역 학생과 교원 대부분은 5·18 민주화운동이 한국 민주화에 기여했다고 생각하는 등 높은 역사인식을 가진 것으로 나타났다. 30일 전남교육청(교육감 장석웅)은 이 같은 내용의 5·18민주화운동에 대한 인식도 조사 결과를 발표했다. 인식도 조사는 지난 10월19일부터 11월20일까지 도내 학생(초4~고3)과 교원을 대상으로 진행됐다. 조사 결과, 전남 도내 중·고등학생 대다수(97.9%)는 5·18민주화운동을 인지하고 있었고 수업 필요성에도 공감(초70.1%, 중·고80.1%)했다. 5·18민주화운동 인지 경로에 관해 교사는 TV/책자·잡지·신문(각50.8%), 학생들은 교과수업(초72.1%, 중·고77.8%)이 가장 높게 나타났다. 5·18민주화운동 관련 행사 선호도는 5·18관련 영화 관람(초50.8%,중·고56.4%), 5·18사적지 답사(초18.5%,중·고19.6%), 5·18글쓰기·그리기 대회(초15.7%), 오월 연극 관람(중·고10.4%) 순이었다. 교사는 5·18민주화운동 교육에서 학생들에게 가르쳐야 할 내용에 관해 불의에 맞선 시민들의 용감한 저항(43.7%)을 가장 많이 꼽았다. 전남교육청이 발간·제공한 교육 자료도 큰 도움(87.2%)이 되는 것으로 나타났다. 향후 5·18민주화운동에 대한 올바른 인식을 위해 필요한 부분은 찾아가는 5·18수업 강사 지원(37.3%), 5·18 수업 자료 및 동영상(31.5%), 학교단위 5·18사적지 현장체험 지원(23.8%), 5·18바로알기 교원 연수(6.7%) 등으로 나타났다. 5·18 외 민주화운동에 대한 인지도는 4·19혁명(80.3%), 6월 민주화항쟁(69.8%), 제주 4·3사건(61.4%), 여수·순천 10·19사건(37.3%), 11·3학생독립운동(30.6%), 부마항쟁(22.4%)의 순으로 나타났다. 이병삼 민주시민생활교육과장은 "5·18을 비롯한 우리 현대사에서 일어난 민주화운동에 대한 학생들의 역사인식이 생각보다 높아 놀랐다"며, "특히 교과 수업을 통해 인지하는 비율이 높아 교육과정 속에 민주, 평화, 인권, 희생, 공동체의식 등의 가치를 담을 수 있는 방안을 고심하겠다"고 밝혔다. 도교육청은 이 결과를 토대로 내년 5·18민주화운동 교육 기본 계획을 수립할 예정이다.

장석웅 전남교육감 "2021년은 전남 미래교육 원년"

장석웅 전남도교육감이 신년 브리핑을 통해 "2021년을 어떠한 위기에서도 흔들림 없는 '지속가능 미래교육 원년'으로 삼아 포스트 코로나 시대 전남교육의 희망이 되고 새로운 표준이 되도록 하겠다"고 29일 밝혔다. 장석웅 교육감은 이날 오전 전라남도교육청 2층 기자실에서 언론 브리핑을 갖고 이런 내용의 2021년 전남교육 비전과 역점과제를 제시했다. 이날 브리핑은 코로나19 감염예방을 위해 비대면 방식으로 진행됐으며, 전남교육 유튜브 채널(전남교육 TV)을 통해 생중계됐다. 장 교육감은 "2021년은 전남 모든 아이들이 더욱 즐겁게 배우며 건강하게 성장하는 한 해가 되도록 '사람이 중심이 되는 교육'을 통해 공정성과 포용성을 높이겠다"며 다섯 가지 정책과제를 제시했다. 우선 미래를 준비하는 수업혁신으로 배움이 즐거운 당당한 학생 육성을 위해 △기초학력 책임교육 △미래형 에듀테크 구축 △온·오프라인 병행 수업 혁신을 강력하게 추진할 방침이다. 특히, 초·중 중·고 통합운영학교 및 그린스마트 미래학교 구축으로 미래인재 양성의 기반을 다지고, 작은 학교의 강점을 살린 '농산어촌 유학 프로그램'으로 작은 학교와 마을에 활력을 불어넣는다는 계획이다. 또 평화의 감수성과 공존의 가치를 키우고 기후변화 위기에 대응하기 위한 생태환경교육 강화, 대규모 감염병 '상시위기 대응시스템' 구축 등으로 모두가 주인인 안전한 학교를 만들기로 했다. 아울러 학교 현장을 중심에 둔 따뜻하고 청렴한 행정 구현을 위해 도교육청과 산하의 방만한 조직을 재정비하고, 인사제도의 혁신을 지속해나가는 한편 청렴도를 획기적으로 높일 계획이다. 학부모와 지역민의 학교교육·지역교육 참여 확대, 마을교육공동체 확장, 지역사회와 협력체제 강화를 통해 자치와 협치가 살아 숨 쉬는 전남 생태계를 구현하겠다는 방침도 밝혔다. 장 교육감은 2020년을 되돌아보며 "코로나19로 고통스러운 상황에서도 아이들의 배움과 안전은 지켜야 한다는 신념으로 원격수업과 생활지도, 방역과 돌봄의 무거운 짐을 지고 우환질고(憂患疾苦)의 터널을 지나왔다"면서 "우려했던 원격수업과 등교수업은 큰 차질 없이 이뤄졌고, 신속하고 촘촘한 방역체계를 가동해 학생과 교직원의 감염을 최소화할 수 있었다"고 말했다. 올해 주요 성과로는 △'전남교실ON닷컴' 수업 플랫폼 개발 △친환경농수산물 꾸러미 사업 △기초학력 전담교사제 △초등 저학년 학급당 학생수 감축 △창의적인 과학교육과 소프트웨어센터 운영 등을 꼽았다. 장 교육감은 끝으로 "코로나19가 언제까지 지속될지는 모르지만, 어둠이 길수록 새벽은 빛나게 다가온다"며 "길 없는 어둠이라고 행여 주저앉지 말고 간절한 바람으로 걷다 보면 모두가 빛나는 전남미래교육의 신새벽에 당도하리라 믿는다"고 새해 희망을 피력했다.

전남교육청, 2021년 중등교사 임용시험 1차 합격자 발표

전라남도교육청(교육감 장석웅)이 지난달 21일 치러진 2021학년도 중등교사 임용후보자 선정경쟁 1차 시험 합격자 1391명의 명단을 29일 오전 10시 전라남도교육청 홈페이지를 통해 발표했다. 최종 706명(공립 559명, 사립 147명)을 선발하는 이번 시험에 4039명이 응시해 평균 5.72대 1의 경쟁률을 보였다. 선발예정인원의 1.5배수(공립), 5배수(사립)를 선발하는 제1차 합격자는 공립 799명, 사립 592명으로 총 1391명이다. 합격자들은 오는 30일, 31일 관련 증명서류를 우편으로 제출해야 하고, 코로나19 예방을 위해 방문접수는 받지 않는다. 1차 시험 개인별 합격여부와 성적은 전라남도교육청 나이스 교직원 온라인채용시스템(http://edurecruit.jne.go.kr)에서 29일(화)부터 내년 1월23일까지 확인할 수 있다. 2차 시험은 내년 1월20~21일 실기평가, 1월26일 수업실연, 1월27일 교직적성 심층면접 순으로 실시한다. 코로나19 확진자는 응시가 불가하며, 자가격리대상자는 사전신청을 받아 별도시험장에서 응시할 수 있다. 사전신청 기간은 내년 1월11~18일(실기평가), 1월18~22일(수업실연, 교직적성심층면접)까지이며, 사전신청 기간 이후 자가격리 통지를 받은 응시자에 한해 추가 신청이 가능하다. 최종합격자는 내년 2월10일 전라남도교육청 홈페이지를 통해 발표될 예정이다.

"인권교육 받은 학생이 타인 더 존중해"… 전남교육청, 학생인권 실태조사 결과 발표

학교에서 인권교육을 받은 학생이 타인을 더 존중하고, 학생의 의견과 자율성을 존중하는 문화가 학교생활 만족도에 긍정적 영향을 미치는 것으로 조사됐다. 28일 전라남도교육청(교육감 장석웅)은 위와 같은 내용의 '2020 전남 학생인권 실태조사' 결과를 발표했다. '2020 전남 학생인권 실태조사'는 전남 학생의 인권 현황을 확인하고, 학생인권정책의 발전방향을 모색하고자 처음 이뤄졌다. 조사 결과, 인권교육을 이수한 학생들이 학교에서 타인을 존중하는 정도가 높은 것으로 분석됐다. 초등학생의 77.6%, 중학생의 76.8%, 고등학생의 74.7%가 학생인권교육을 이수했는데, 모든 학교 급에서 학생 인권교육을 받았다고 응답한 학생이 그렇지 않은 학생보다 학교에서 타인을 존중하는 정도가 높았다. 눈여겨 볼 점은 학생의 의견과 자율성 존중이 학교생활 만족도를 높여준다는 결과다. 모든 학교 급에서 학교의 학생견해 존중이 높아질 때마다 학생의 학교생활 만족도가 높아지는 것으로 나타났다. 또 사생활 침해 여부도 학교생활 만족도에 영향을 미치는 요인으로 지적됐다. 중학생과 고등학생의 경우 학교에서 사생활 침해 경험이 있는 학생은 그렇지 않은 학생에 비해 학교생활 만족도가 낮게 조사된 것이다. '코로나19 상황 때문에 어떤 학생인권 영역이 가장 침해를 받고 있는가'라는 물음에는 초·중·고 학생 모두 '코로나 이전과 차이가 없다'는 답변이 가장 많았다(초등학생 49.6%, 중학생 46.2%, 고등학생 34.8%). 이어 초등학생의 14.4%는 여가 및 문화활동이 침해받고 있다고 답변했고, 중학생의 27.4% 및 고등학생의 32.3%는 학습권 침해를 꼽았다. 학부모·교사의 경우 학습권, 여가 및 문화활동이 침해됐다고 응답한 비율이 상대적으로 높았다. 초등학생 보호자의 31.1%는 학습권이, 25.4%는 여가 및 문화활동이 침해받았다고 응답했고, 중·고등학생 보호자의 27.7%는 여가 및 문화활동이, 27%는 학습권이 침해받았다고 답변했다. 또 초등학교 교사의 31.5%, 중고등학교 교사의 21.6%는 학습권이 침해받았다고 응답했다. '헌법'을 제외한 국내외 규범에 대한 학생들의 인지도는 상대적으로 낮게 조사됐다. 유엔 '아동의 권리에 관한 협약' '초·중등교육법' '교육기본법' '국가인권위원회법'의 경우 초·중·고 학생의 80% 이상이 모른다거나 이름만 안다고 답했다. 다만, '헌법'은 초등학생의 66.1%, 중학생의 46.6%, 고등학생의 46%가 안다고 대답해 교육과정에 포함된 '헌법'에 대한 인지도가 상대적으로 높은 것으로 확인됐다. '교사의 적절한 지도방법'에서는 학생·학부모·교사의 인식 차이가 나타났다. 초등학생의 31.1%, 중학생의 59.9%, 고등학생의 48%는 '학칙에 의한 징계'를 적절한 지도방법이라고 응답했다. 반면 초등학교 보호자의 61.1%, 중고등학교 보호자의 48%, 초등학교 교사의 63%, 중고등학교 교사의 64%는 '가정과 연계한 지도'를 1순위로 꼽았다. 이번 조사는 학생인권에 대한 심층적인 분석을 위해 온라인 설문조사와 온라인 초점집단 면접조사를 병행해 실시됐다. 온라인 설문조사는 지역을 고려해 무선 표집된 전남 초·중·고 128교 학생 1800여 명, 학부모 850여 명, 교사 300여 명 등 총 3000여 명이 참여했다. 권리 영역 별 학생인권, 인권일반, 코로나19 상황 학생인권 등 3가지 영역 총 51개 문항으로 조사가 이뤄졌다. 이병삼 민주시민생활교육과장은 "이번 조사는 전남 최초의 학생인권 실태조사로, 중장기적인 학생인권정책을 세우기 위한 자료로서 의미가 크다"며 "연구내용을 분석해 문제점을 보완하고, 인권친화적인 학교문화 조성을 위한 정책을 추진해 나가겠다"고 말했다.

미래의 학교 밑그림 그리는 시·도교육청

코로나19 이후 지속가능한 교육에 대한 열망이 높아진 가운데, 시·도교육청이 미래교육에 박차를 가하고 있다. 광주시교육청(교육감 장휘국)은 앎(학교 안 교과서 내용 중심 지식)에 마을의 실제(실생활)를 결합한 '마을교육실험실'로 미래교육을 선도하고 있다고 22일 밝혔다. '마을교육실험실'은 교사의 주도적 참여 강화·마을교육과정 운영으로 혁신교육을 확대하고, 마을교육공동체의 지속가능한 발전 토대를 마련하려는 마을교육공동체 활성화 촉진사업이다. 시교육청은 마을교육공동체 참여 교사를 선정, 참여교사에 '타랑께 마을버스(광주시교육청 버스 교통지원 서비스)' 우선 이용 자격을 부여했다. 또 마을과 상호작용 증진을 위해 정규수업 중 협력강사로 참여하는 '마을샘'을 위촉했다. 전대사대부중에서 3학년 학생들을 가르치고 있는 한지희 교사는 '마을샘' 및 학생들과 함께 '고구마빵 만들기 수업'을 진행했다. 학생들은 북구보건소를 방문해 코로나19로 고생하는 의료진에게 감사의 마음이 담긴 빵을 전달하며 '마을교육실험실'에 동참했다. 신암초 4학년 학생들은 환경운동을 하는 '마을샘'과 '기후위기 대응 수업'을 하고, 기후위기 대응에 동참하는 다짐을 정크아트 작품으로 표현했다. 학생들은 일상 생활에서도 다 쓴 페트병의 라벨을 제거한 후 찌그러뜨려 분리하며, 주변 사람들의 동참을 유도하고 있다. 월계중과 비아초의 경우 학생들이 직접 마을기자단 활동을 하며 신문을 만들었다. 학생들은 '마을샘'과 기사 쓰는 방법을 익힌 후, 취재를 위해 마을 이곳저곳을 방문했다. 거리가 조금 먼 곳은 시교육청의 '타랑께 마을버스'를 이용했다. 학생들이 작성한 신문기사는 '마을샘'의 꼼꼼한 퇴고 과정을 거친 후 진짜 신문으로 발행돼 학교와 마을에 배달됐다. 안석 시교육청 시민참여담당관은 "올해 시범운영에 참여한 16팀 37명의 교사를 대상으로 한 설문조사 결과 중요성, 효과성, 만족도에서 100% 긍정평가가 나왔다"며 "내년엔 '마을교육실험실' 운영 대상 확대는 물론이고, 실효성 높은 지원을 위해 '마을교육공동체 협력센터 설립'까지 한 묶음으로 펼치는 정책을 준비하고 있다"고 밝혔다. 전라남도교육청(교육감 장석웅)도 미래교육에 팔을 걷어올렸다. 농산어촌 소규모학교의 교육력을 강화해 학령인구 감소와 미래사회에 능동적으로 대응하겠다는 의지다. 도교육청은 지난 17일 나주 시티호텔에서 교육공동체·도민과 함께하는 미래형통합운영학교 추진 공청회를 갖고 '(가칭)미래형 통합운영학교 추진 기본계획'을 발표했다. 공청회는 유튜브 '전남교육TV'에 생중계됐다. 이날 김유동 도교육청 장학관이 발표한 기본계획에 따르면, 미래형 통합운영학교는 정부의 '그린스마트 미래학교' 사업과 연계돼 추진된다. 원격화상 수업 등 미래형 교수·학습이 가능한 첨단 디지털 기반 스마트 교실을 구축하고, 생태·환경 보호 및 학생건강을 고려한 제로에너지 그린학교로 조성한다는 게 도교육청의 구상이다. 또 지역사회 교육공동체의 동의와 자발적 참여를 확보, 모두의 성장을 위한 교육생태계를 구축하는 것도 미래형 통합운영학교 추진의 핵심 과제로 제시됐다. 이를 위해 통합운영학교의 유휴공간을 지역사회 교육문화 복합시설로 활용하고, 교육지원청과 지자체 협력을 통한 지원체제가 구축된다. 특히 도교육청은 이번 통합운영학교의 성공이 초·중등 교육과정의 통합운영에 달려 있다고 봤다. △통합교육과정 자료 개발·보급 △지역과 연계한 마을교육과정 개발·운영 △연구학교·자율학교 운영 등을 추진 과제로 삼은 이유다. 아울러 분야별 전문가들로 구성된 현장지원단을 운영, 교육지원청 간 네트워크 등 지원체제도 구축한다. '함께 크는 아이들, 지속가능한 전남교육'이라는 비전 실현을 위한 3대 목표로는 △학생의 지속적 성장과 미래역량 신장 △학생중심 교육환경 조성 △상생하는 교육생태계구축을 설정했다. 또 4대 추진과제로 △통합 교육과정 운영 지원 △교직원 배치 및 조직운영 △지역사회 협력 △교육환경 최적화 등을 제시하고 세부 추진계획을 담아냈다. 공청회 강사로 나선 김현자 경기도교육연구원 연구위원은 '통합운영학교의 가능성과 현실'을 주제로 경기도 등 여러 사례를 소개하고 통합운영학교의 필요성을 역설했다. 유성수 도의회 교육위원회 위원장은 "학교구성원과 도민들이 공감할 수 있는 방향으로 통합운영학교가 운영되어야 할 것"이라며, "통합운영학교의 성공적 운영을 위해 도의회가 적극 힘을 보태겠다"고 말했다. 장석웅 교육감은 "전남교육청은 지역사회 내 소규모 초·중학교를 통합운영학교로 만들고 미래교육에 맞는 최적의 교육환경을 구축할 것"이라면서 "모두가 가고 싶어하는 학교를 만들고, 지속가능한 전남 미래교육을 실현하겠다"고 말했다. 한편 도교육청은 공청회 의견을 바탕으로 연말까지 '(가칭)미래형 통합운영학교 추진 기본계획' 최종안을 완성할 계획이다.

전남교육청, 전남 학부모회 네트워크 총회 개최

전남도교육청(교육감 장석웅)이 21일 목포시 하당 국제로타리클럽회관에서 전남 학부모회 네트워크 총회를 갖고 내년도 학부모회 구성·운영 및 활동 계획을 모색했다. 전남 학부모회 네트워크는 지난 10월6일 첫 모임에서 김선유 학부모(매성고)를 대표로 선출하고 동부·중부·서부 권역별 부대표 등 임원진을 꾸렸다. 또 학부모회 운영 사례공유 및 소통 창구 역할 뿐 아니라 전남교육의 주체로서 학교교육에 참여하기 위한 정기협의회를 갖고 자발적·주도적 활동 기반을 마련했다. 이날 총회는 내년도 전남 학부모회 연합회 구성을 위한 준비이자, 조례 제·개정 기반 학부모회 활성화 및 자치기구 위상 정립의 여건을 조성하고자 소집됐다. △전남 학부모회 네트워크 운영 규정 재정(안) △2021년 연간 활동 계획 수립(안)이 안건으로 채택됐다. 2021년에는 3월 내 학교 학부모회 구성을 완료하고, 4월 정기총회를 시작으로 매월 중점활동(학부모회 홍보, 공청회, 예산 및 학부모회실 구축, 교직원-학부모 다모임 정례화 모니터링, 환류, 사례공유)을 펼쳐 나가기로 했다. 김 연합회장은 "내년에도 코로나19로 자녀들의 교육활동에 큰 어려움이 예상된다"면서 "학부모회가 자녀 학습과 생활지도에 대한 어려움을 함께 극복해 나아가는 자치기구의 역할을 찾아가겠다"고 말했다.

전남교육청, 코로나19 위기 속 다문화교육 지원체계 강화

전남도교육청(교육감 장석웅)이 지난 18일 전남도청과 시·군, 시군 다문화가족지원센터, 교육지원청, 전라남도국제교육원, 전남다문화교육지원센터 등 유관기관 업무관계자 90여 명이 참여한 가운데 '전남 다문화교육 지원 유관기관 네트워크 협의회'를 온라인으로 개최했다고 20일 밝혔다. 이날 협의회에서는 지역 실정에 맞는 학교 현장 중심의 실효성 있는 다문화교육 지원을 위한 협력적 지원체계 활성화 방안이 집중 논의됐다. 각 지역별 내년도 다문화교육 지원사업 추진 상 애로사항과 제안 사항 등을 협의한 뒤 문화 다양성이 존중받는 사회를 만드는데 함께 힘쓰기로 의견을 모았다. 도교육청은 본 협의회에 앞서 각 지역별로 교육지원청, 시·군청, 다문화가족지원센터 3주체가 만나 2020년 협력사업의 성과와 문제점, 2021년의 사업 공유와 협업 방안 마련 등의 사전 협의과정을 거치도록 안내했다. 범미경 혁신교육과장은 "올해는 코로나19 위기 속에서 다문화교육지원 유관기관 네트워크가 그 어느 해보다 굳건한 체계를 형성해 다문화가정 학생들에게 큰 힘이 되어줬다"면서 "앞으로도 다문화 학생들이 공평한 교육기회를 보장받을 수 있도록 유관기관 간 협력체계를 더욱 강화해 나가겠다"고 말했다.

전남교육청, 미래사회 대비 통합운영학교 본격 추진

전라남도교육청(교육감 장석웅)이 새해부터 학령인구 감소와 미래사회에 능동적으로 대응하고자 '미래형 통합운영학교'를 본격 추진한다. 10일 전남교육청에 따르면, 이날 오전 청사 2층 기자실에서 비대면 정책브리핑을 갖고 (가칭)미래형 통합운영학교 기본계획(안)을 발표했다. 도교육청은 이 계획에서 오는 2025년 이후 통합운영학교 안착을 목표로 3단계 추진 전략을 세웠다. 1단계(2020~2021년)에는 통합운영학교 추진을 위한 교육공동체 공감대 형성 및 지원방안을 마련하고, 2단계(22020~2024년)로 유형별 특화 모델을 창출해 실질적인 지정과 운영에 들어간다는 계획이다. 마지막 3단계(2025년 이후)에는 성공모델을 확산하고 통합운영학교가 안착될 수 있도록 지원한다는 게 도교육청의 구상이다. 도교육청은 내년 1월 사업 추진 전담 조직으로 '그린 스마트 미래학교 추진단'을 꾸리고, 통합운영학교 선정 및 운영에 관한 구체적인 계획을 추진할 예정이다. 도교육청은 통합운영학교의 비전을 '함께 크는 아이들, 지속가능한 전남교육'으로 정하고, 이를 실현하기 위한 3대 목표로 △학생의 지속적 성장과 미래역량 신장 △학생중심 교육환경 조성 △상생하는 교육생태계 구축을 설정했다. 목표 달성을 위한 4대 추진과제로는 △통합 교육과정 운영 지원 △교직원 배치 및 조직운영 △지역사회 협력 △교육환경 최적화 등을 제시했다. 학교와 지역사회의 지속가능한 성장을 꾀하고, 통합운영학교를 전남형 미래학교의 한 유형으로 육성하겠다는 것이 도교육청의 복안이다. 도교육청은 미래형 통합운영학교로 탄력적이고 유연한 교육이 가능할 것으로 기대하고 있다. 김태문 정책기획과장은 "함께 크는 아이들, 지속가능한 전남교육이라는 통합운영학교 비전에 따라 한 캠퍼스에서 연속성 있는 배움과 성장, 학교 급 간 교육과정 연계, 생활교육 및 진로 연계를 강화하겠다"고 강조했다. 이어 "내실 있는 통합교육과정 운영을 통한 질 높은 배움의 기회를 제공함으로써 학생의 미래 역량을 강화하고, 지역공동체와 함께하는 교육과정 운영으로 학부모 및 지역사회 만족도를 증가시키겠다"고 덧붙였다. 도교육청은 오는 17일 나주에서 온·오프라인 방식으로 진행되는 '미래형 통합운영학교 추진 공청회'를 거쳐 통합운영학교 추진의 기본골격을 확정할 예정이다.

전남어린이급식관리지원센터 '저당‧저염 미(味)식대첩' 개최

전남도 어린이급식관리지원센터(센터장 노희경 동신대 식품영양학과 교수)는 회원 등록 시설을 대상으로 '2020년 저당·저염 미(味)식대첩'을 개최했다고 10일 밝혔다. 우리 농산물 이용과 당·나트륨 섭취 줄이기의 중요성을 알리기 위해 마련한 대회에는 회원 등록 시설 28곳이 참여해 현미가래떡으로 만든 저당‧저염 음식을 선보였다. 센터는 심사를 통해 대상 1개소, 최우수상‧우수상‧장려상 각 2개소 등 총 7개소를 선정해 시상했다. 이중 대상을 받은 나주시 해파란 어린이집의 '가래떡 꽈배기'는 센터에서 제공하는 내년 1월 식단 메뉴에 포함될 예정이다. 노희경 센터장은 "전남지역 어린이들이 올바른 식습관을 갖고 건강하게 자랄 수 있도록 다양한 프로그램을 지원할 것"이라고 말했다.

전남교육청, 제3회 지방공무원 임용시험 최종합격자 발표

전남도교육청(교육감 장석웅)이 2020년도 제3회 전남도교육청 지방공무원 임용 최종합격자 16명을 9일 전남교육청 홈페이지를 통해 발표한다. 총 17명을 선발할 예정이던 이번 시험에는 150명이 응시해 8.8대 1의 경쟁률을 보였다. 도교육청은 전산 8명, 건축 9명 등 총 17명의 필기시험 합격자를 대상으로 지난 7일 면접시험을 치러 전산 8명, 건축 8명 등 총 16명을 최종 선발했다. 최종합격자 성별은 남자 8명(50%), 여자 8명(50%)으로 남녀비율이 같았으며, 최고령 합격자는 전산 직렬에 응시한 47세 남성이다. 평균 연령은 30.3세이며, 26~30세가 6명(37.5%)으로 가장 많았다. 김도진 총무과장은 "이번 임용시험을 통해 충원된 인력을 결원 기관에 신속하게 배치해 원활한 업무수행과 기관 운영이 되도록 하겠다"고 말했다. 한편, 최종합격자 명단은 전남교육청 홈페이지(http://www.jne.go.kr) 인사/채용/소식란의 '2020년도 제3회 전라남도교육청 지방공무원 공개경쟁 임용시험 최종합격자 발표 및 임용후보자 등록 공고'에서 확인할 수 있다.

장석웅 전남교육감, 직무수행 지지도 전국 1위

장석웅 전남도교육감이 직무수행 지지도 조사에서 19개월 연속 전국 1위를 유지했다. 8일 전남교육청에 따르면, 장석웅 교육감은 여론조사 기관 리얼미터가 최근 실시한 주민직선 3기 전국 17개 시·도교육감의 '11월 직무수행 평가'에서 51.2%의 지지를 얻어 지난해 5월 이후 19개월 연속 1위를 달렸다. 이는 장 교육감이 취임 이후 추진했던 '모두가 소중한 혁신전남교육' 정책의 성과가 드러나며 도민과 전남교육 가족의 공감과 신뢰를 얻고 있기 때문으로 풀이된다. 취임 후 2년 5개월 동안 학생과 교실을 중심에 놓는 교육 혁신, 민주적 조직문화 형성에 매진한 결과 현장에 많은 변화를 이끌어낸 점이 높은 지지율로 이어졌다는 평이다. 특히 코로나19 상황 속에서 효과적인 방역과 선제적이고 창의적인 정책으로 학생들의 건강과 학습권을 지켜내고, 전남교육이 갖는 장점을 최대한 활용해 농산어촌 살리기에 나서는 모습이 도민들의 공감을 산 것으로 보인다. 장 교육감은 "과분한 지지를 보내주신 도민들에게 감사드린다"며 "지지율 1위에 만족하지 않고 전남교육이 코로나19 위기를 슬기롭게 극복하고 미래교육의 중심으로 우뚝 서도록 더 창의적인 정책으로 변화와 혁신을 추구해가겠다"고 말했다.

전남교육청, 학교 생태환경교육에 앞장

전남도교육청(교육감 장석웅)이 친환경생태학교 운영 등 각 지역의 특색이 반영된 학교 생태환경교육 추진에 힘을 쏟고 있다. 학교 생태환기후변화와 생태환경교육의 필요성에 공감한 행보다. 8일 전남도교육청에 따르면, 지난 6일 순천시문화건강센터에서 순천시와 순천교육지원청이 함께 기후위기 극복을 위한 생명생태교육 작품전시회와 야외 행사를 개최했다. 행사는 실시간 유튜브 라이브 방송으로도 중계해 코로나19로 행사에 직접 참여하지 못한 학생, 학부모, 시민들도 생태환경교육 네트워크 구축에 동참하도록 했다. 이날 행사에서는 동천의 생태환경을 주제로 프로젝트 학습을 진행한 순천 삼산초등학교와 성동초등학교 학생들이 그간의 학습 결과물과 참여 작품을 선보였다. 또 매산여고와 사랑어린학교 학생들의 기후위기와 생태생명을 주제로 한 시화, 그림, 모빌, 도예 등의 창작품도 전시됐다. 순천미술인협회와 지구 온난화, 쓰레기 등의 환경문제를 소재로 오래 동안 작품활동을 해 온 최병수 작가의 기후위기 특별작품도 함께 전시됐다. 이밖에 박두규 시인의 시 낭송과 환경공학자의 하루를 유쾌한 노래로 풍자한 순천대학교 박성훈 교수 등이 시민과 함께 실천하는 생태환경교육을 향한 작은 발걸음에 동행해줬다. 토크쇼는 순천풀뿌리교육자치지원센터 임경환 소장의 사회로 진행됐다. 토크쇼에 참석한 최현 전남교육청 장학사는 "대한민국 생태수도 순천에서 학생 생태환경교육을 위해 교육과정을 개발하고 참여형 프로젝트를 진행한 결과 학생들의 생태 소양이 한 층 높아진 계기가 됐다"고 말했다. 이어 "앞으로도 생태·환경에 대한 지속적인 관심과 내실있는 정책으로 미래세대의 주인공인 학생들이 먼저 행동하는 '지속가능한 환경 속에서 삶이 곧 교육이 될 수 있는' 전남형 생태환경교육을 지향할 것"이라고 다짐했다.

한국바둑중학교 3학년 홍석민 프로입단

한국기원에서 열린 제12회 지역영재입단대회에서 한국바둑중학교 3학년 홍석민 학생이 프로에 입단했다. 전남도교육청에 따르면, 지난 4일 입단대회 최종국에서 홍석민 학생이 입단 관문을 통과했다. 지역영재입단대회는 전체참가인원 75명 중 2명을 선발하는 대회다. 한국기원 소속 프로기사는 모두 378명(남자 308명, 여자70명)으로 늘었다. 개교 8년째로 접어든 한국바둑중·고등학교는 현재 제 6호 프로기사를 배출하며 명실상부한 바둑명문학교로 발돋움하고 있다. 한국바둑중학교는 올해 완편 학급으로 제 1회 졸업을 앞두고 있으며 개교 이래 3년 동안 프로기사 2명을 배출했다. 현재 한국바둑중·고등학교에만 프로기사 4명이 재학 중이다. 도교육청은 이 같은 성과에 대해 "A.I바둑학습실과 특별대국실 등 첨단 교육 시설을 활용한 체계적인 훈련 프로그램, 교장·교감선생님, 바둑교사와 프로 강사의 열정적인 지도가 어우러져 이뤄낸 결과"라고 설명했다.

전남교육청, 수능 이후 학생 안전 특별기간 운영

전라남도교육청(교육감 장석웅)이 2021학년도 대학수학능력시험을 마친 수험생들을 코로나19 감염위험과 각종 사건·사고, 범죄·폭력으로부터 보호하고자 3일부터 연말까지 '학생 안전 특별기간'을 운영한다. 도교육청은 이 기간 동안 중앙·지역단위 유관기관과 협조체계를 구축하고 △코로나19 예방 △청소년 유해환경 점검 및 개선 △청소년 음주 및 유해약물 오남용 예방 △숙박업소 안전관리 강화 △미성년자 렌터카 무면허 운전 방지 등 학생 생활지도와 안전교육에 더욱 힘쓸 계획이다. 먼저 학교 단위 코로나19 예방수칙 교육 및 실천 지도에 나서고, 지역 내 학생생활지원단을 활용해 학생들이 많이 모이는 다중이용시설을 집중 점검해 사회적 거리두기와 마스크 착용 등을 적극 유도한다는 방침이다. 지역사회 연합 학생생활지원단은 교육지원청 주관 학교폭력 예방 및 근절을 위한 지역사회 협동시스템으로 경찰서, 지자체, 청소년 단체 등으로 구성돼 있다. 또 범부처 사회적 안전망을 통해 전국 렌터카 업체에 차량 대여 시 운전면허 자격 확인을 철저히 요청하는 등 미성년자 렌터카 무면허 안전사고 예방에 주력할 예정이다. 이밖에도 PC방, 노래방 등 다중이용시설과 학교 주변 빈집 등 취약지역 대상 주기 점검을 실시해 학생들의 건강과 안전을 지켜나가기로 했다. 이병삼 민주시민생활교육과장은 "지역사회와 연계해 수능 이후 학생들의 코로나19 감염, 비행․범죄 예방 활동에 철저를 기하겠다"면서 "코로나19로 초래되는 학교 구성원들의 불안과 스트레스 등 심리적 문제 해소를 위해 심리방역에도 최선을 다해 지원하겠다"고 말했다.