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노랑, '새로움‧흥분‧즐거움‧통학차량‧놀라움‧긴장‧경고'사용
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노랑, '새로움‧흥분‧즐거움‧통학차량‧놀라움‧긴장‧경고'사용

(66) 노란색과 시대

게재 2020-08-24 13:40:36

색채와 유아, 아동

1701년 브란덴부르크(Brandenburg) 선제후(選帝侯) 프리드리히(Caspar David Friedrich) 3세가 세운 왕국의 프러시아 령(領)인 카셀에서 출생한 독일 심리학자인 카츠(Katz, David, 1884년~1953년)는 그의 저서인 색의 세계(The World of Colour, Kegan Paul, Trench, Trubner Co., London, 1935.)에서 유아 3세에서 5세까지 색채표현의 즐거움을 정서적인 경향으로 제시하였다.

"어린아이 시절에 좋아하는 색의 순서는 빨강, 파랑, 녹색, 자주, 주황, 노랑이라고 언급하였다.

어린아이들은 빨강, 주황, 분홍, 노랑과 같은 따뜻하고 밝은색에 호감을 가진다. 이러한 색에서 그들의 내적 감정이 해방된다."

스테이플즈(Staples, R. S.)는 어린아이들이 좋아하는 색을 연구했는데, 이 연구는 어린이에게 원판을 보여주고, 시각적 집중력(visual concentration)의 지속시간을 측정하였다.

"어린아이들이 선호하는 색의 판단 근거는 일정한 눈의 응시와 손을 뻗어서 잡으려는 노력에 의한 것이다. 그 결과 어린아이들은 부드러운 중간색보다도 선명한 색채인 빨강과 노랑을 잘 식별하였고, 색상의 명도와 채도(농후함)에 끌렸다.

어린아이들은 검정 크레용이 주어질 때 생명이 없는 사물(자동차나 건물을 말함)을 그리고, 여러 가지 크레용이 주어질 때 살아 있는 것(인간이나 동물 그리고 식물을 말함)을 그렸다. 그 결과 어린이들의 배색 기호의 순서는 노랑과 빨강, 파랑과 빨강의 순이다."

아동들에게 여러 가지 크레용을 주고 실험한 결과, 노랑이 붉은 보라 또는 파랑과 배합되었을 때 인기를 끌었다. 이것은 서로 대비되는 색이 유사한 색 또는 잘 구분되지 않은 색보다 더 선호한다. 일반적으로 아이들이 연상하는 노랑의 사물은 바나나와 레몬 그리고 태양이다.

이마다(Imada, M.)는 아동을 대상으로 색의 배합에 대해 연구했는데, 아름다움에 대한 안목이 충분히 개발되지 않더라도 어떤 색에 대한 선호는 생겨난다.

어린이의 색채 선호

미국 여성 심리학자들인 알슐러(Alschuler, R. H.)와 해트윅(Hattwick, La Berta Weiss)은 그들이 함께 쓴 저서인 그림과 개성(Art and personality : A study of young children, (1 Vols.), Chicago : Univ. of Chicago Press, (Revised, 1969), 1947.)에서 미술 정신요법에 관한 직업과 학문에 대해 연구하였다.

"이것은 미술표현을 통한 인간의 개성연구에 치중하고 있다. 색채는 그림으로 나타나는 단순한 양상보다도 어린이의 정서적 본질과 특별한 가치를 지니고 있다. 어린이들은 형태보다 색채에 대해 더 민감하고, 순수한 즐거움으로 색을 즐긴다.

그들은 나이를 먹을수록 감정의 자제와 수양을 쌓아 감에 따라 본래의 색 호소력이 다소 상실(줄어 듬)된다. 어린아이들은 빨강, 주황, 분홍, 노랑과 같은 따뜻하고 밝은색에 호감을 가진다. 이러한 색에서 그들의 내적 감정이 해방된다."

어린이의 색채 의미

그녀들이 함께 쓴 저서인 그림과 개성(Art and personality : A study of young children, (1 Vols.), Chicago : Univ. of Chicago Press, (Revised, 1969), 1947.)에서 색채의 의미를 연구하였다.

"노랑을 좋아하는 어린이는 파랑을 좋아하는 어린이보다 더 의존적인 행동을 많이 한다. 반면 노랑보다 파랑을 더 많이 쓰는 어린이는 자기 억제가 강하다.

노랑을 강조한다든지 그 위에 파랑을 이중으로 칠하는 것은 성장 욕구와 유아의 상태에 머무르는 갈등의 표시이고, 동생이 태어나서 가족에게 자신에 대한 지속적인 애정을 요구하는 마음과 동생에 대한 증오의 표현이다."

노랑은 어린아이가 좋아하는 색이며, 애정을 구하거나 누군가에게 의존하는 경향이 있으며, 자립심이 약한 사람에게서 나타난다. 특히 이 색을 좋아하는 아이들은 자유로운 행동을 하면서 속박을 받는 것을 싫어하며, 튀고 싶어 하는 마음이 강하다.

노랑은 새로움과 흥분, 즐거움과 놀라움을 표현할 때 사용하는 것이 좋고, 색 중에서 가장 많은 빛을 반사하는 색으로 사람들을 긴장하게 만들거나 집중하게 한다. 이 색은 경고 메시지나 눈길을 끌어야 하는 어린이 통학 차량(스쿨버스)에 사용되고, 노랑과 검정의 배열은 위험을 상징하며, 노란 종이에 검정으로 글씨를 쓰면 인식하기가 쉽다.

특히 노란색을 과도하게 사용하면 상대방의 주의력이 산만해지므로 주의해야 한다. 밝고 산뜻한 색상인 노랑은 악센트 색상으로 사용하는 것이 좋다.