 9일 교육부 주최 학부모 대상 ‘찾아가는 교육정책 서비스’가 광주 서구 라마다플라자호텔에서 개최됐다. 양가람 기자 |
이번 행사는 ‘2028학년도 대학입시제도 개편 시안’을 주제로 교육부 담당 부서가 직접 대입개편안에 대해 설명하고 학부모와 질의·답변하는 순서로 진행됐다.
정성훈 교육부 인재선발제도과장은 “현 중2들이 고등학교에 입학하는 2025년에는 고교학점제가 전면적으로 도입된다”며 “이들이 대입을 치를 2028 대입제도에 대한 예측 가능성을 담보하고, 입시의 현실과 바람직한 교육의 이상을 균형 있게 조화시키기 위한 의견을 수렴하려 한다”고 설명회 추진 배경을 밝혔다.
교육부는 먼저 현행 입시 체제의 불공정성 등 문제점을 지적했다.
정 과장은 “현재의 수능 선택 과목 체계는 점수를 얻기 유리한 특정 과목 쏠림을 유발하고 있으며 현 중2 학생들은 더욱 세분화된 과목으로 배우기 때문에 과목의 유불리가 더욱 심화될 것이다”고 설명했다.
이어 “수능 선택과목 유불리 해소 및 입시의 기본인 공정과 안정을 실현하고자 모든 학년과 과목에 일관된 내신 절대·상대평가를 도입했다”며 “2025년부터는 학생의 성취 수준에 따른 5등급 절대평가(A~E)를 시행하고, 성적 부풀리기에 대한 ‘안전장치’로 상대평가 등급(1~5)을 함께 기재한다. 무엇보다 지식 암기 위주의 5지선다형 평가에서 벗어나 미래에 필요한 사고력, 문제해결력 등의 역량을 기를 수 있도록 논·서술형 평가를 확대한다”고 이야기했다.
하지만 현장을 찾은 학부모들 사이에서는 상대평가 전환에 대한 우려 목소리가 특히 많이 나왔다.
본인을 현직 교사로 밝힌 한 질문자는 “상대평가인지 절대평가인지에 따라 수업에 임하는 학생들의 태도가 아예 다르다”며 “최근 모의평가 등을 통해서도 알 수 있듯, 절대평가인 영어는 굳이 킬러문항이 없더라도 변별력 확보가 잘된다. 다른 과목들도 충분히 절대평가로 변별될 수 있지 않나”라고 질의했다.
아이 둘을 키우고 있다는 한 학부모도 “지난해 한국교육과정평가원의 연구 결과에 따르면, 석차등급 병기 없이 성취평가를 적용한 진로선택과목에서 우려할 만한 성적 부풀리기는 나타나지 않았다”며 “교육부가 ‘절대평가는 성적 부풀리기의 우려가 있다’고 주장하는 근거가 무엇인가”라고 질문했다.
이에 대해 교육부 관계자들은 안정적인 교육과정 운영을 위해선 종합적인 검토가 필요하다고 답했다.
정 과장은 “영어만 가지고 절대평가가 좋다고 보는 건 결과론적인 관점이다. 또 성적 부풀리기의 증거가 없다고 전면 절대평가를 도입하자는 주장 역시 안정적인 교육과정이라 볼 수 없다”며 “역사적으로 봤을 때 급진적인 입시정책들이 현실에 안정적으로 뿌리내린 적은 거의 없었다. 상대평가 병기 도입 등 종합적인 것들을 검토해 보고 나서 안정적인 걸 선택하는 게 맞다”고 답했다.
과도한 경쟁 구도 형성이나 특목고(자사고) 쏠림 현상 등 목소리도 있었다. 서울의 주요 대학들이 수시전형에서 킬러문항을 낼 것이란 최근 언론보도와 관련해 우려가 쏟아지자, 교육부는 ‘공교육정상화’법을 근거로 내세우며 사교육 조장을 억제하는 데 힘쓰고 있다고 답했다.
그럼에도 이번 교육부의 정책설명회가 지역 학부모들이 궁금해하는 부분을 충분히 해소하지 못했다는 지적이다.
익명을 요구한 지역 교육계 관계자는 “절대평가의 효과를 긍정한다면서도 굳이 상대평가로 가는 이유는 ‘변별력 확보’라는 답밖에 내놓지 않았다”며 “수시로 대학에 가는 비율이 높은 광주·전남의 지역적 상황이 보다 고려됐더라면, 하는 아쉬움이 남는다”고 말했다.
한편, 이날 설명회 시작 전 48개의 교육·시민단체들이 교육부의 대입 개편 시안 철회를 요구하는 기자회견을 열었다. 단체는 “상대평가 성적표기에 대한 동의를 직접적으로 요구하는 교육부의 ‘답정너’식 설문조사는 정당성과 타당성이 결여됐다”며 “학업 경쟁과 부담으로 인한 학생들의 심리·정서 문제가 심각한 만큼, 퇴행적 개편안은 당장 철회돼야 한다”고 주장했다.
교육부는 개편 시안에 대한 국가교육위원회의 의견 수렴을 거친 후, 오는 20일 서울 여의도에서 대국민 공청회를 실시하겠다는 계획이다.
양가람 기자 lotus@jnilbo.com
